16八下 《诗经》二首-【中国大语文】2026年中考古诗文名著命题题源三卷之八年级专版

/1/八年级（下册）/111/1☑ “之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候， 就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有 准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木 的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下 来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字 印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。 毕昇死后，那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到，到现在依然被珍藏着。 人【即学即练】 1.解释句中加点部分。 (1)又为活板( (2)和纸灰之类冒之( (3)持就火炀之( (4)更互用之，瞬息可就。( )( 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 句子：用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 意思： 3.制作活板的第一道工序是( ),所用的原料是( ,用火烧活字的日 的是( )。(请分别用原文中的一个二字词回答) 4.这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话分别把各个步骤的名称填在符 号后的横线上。 设置铁板→ 按平版面 5科学探索课上，你准备向同学们介绍古代活字印刷术，请你写出你的发言稿。（字数在 130一150字以间) 《诗经》二首 学习目标 1.背诵两首古诗。 2.学习两首诗重章叠句的写法。 3.体会两首诗歌的意境之美，感受《诗经》语言之妙。 107 (花)中考占诗文愈宽瑞调：，时回 22444 ////中岁古诗文、名著命题题源：新课标试题库（三卷）八年级专版 1.关雎 课文研读 人诗词韵译 原文 译文 关关雌鸠，在河之洲 关美鸣叫的水鸟，桶居在河中沙洲 筋窕淑女，君子好速 善良美丽的姑娘，好男儿的好配偶 参差芹菜，左右流之。 长短不齐的荐莱，姑娘左右去摘采 断宠淑女，临来求之 善良美丽的姑娘，醒来微梦都想地。 求之不得，容来思吸 思念追求不可得，醒来微梦长相思 悠裁悠哉，辗转反侧 悠悠思念情意切，翻来雅去难入鼠 参差菜，左右采之 长短不齐的荇莱，姑娘左右去摘采 窈凳激女，琴瑟友之 善良美丽的姑娘，弹琴鼓法亲近地 参差荇菜，左右笔之 长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘取 ⊕ 断窕发女，钟鼓乐之。 善良美丽的姑娘，敲钟击妓取忧地 人作者作品 作品 简介 又称“诗”或“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌35篇。 《诗经》 到了西汉初期被新尊为儒家经典之后才称为《诗经》这些诗歌分为“风”、“雅”、“”三 个部分、都因音乐得名。 金诗词解读 通过叙述男子对爱慕女子的不懈追求以及追求不得的苦闷焦虑和求而得之的快乐喜悦，反 主题思想 映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求，表达了作者对健康淳朴爱情的美好祝愿。 1.“赋、比、兴”手法的运用：赋、比、兴是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的 意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情， 因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生了至深至远 艺术特色 的影响。 2.重章叠句，反复咏唱，情真意切，生动感人。 3.虚实结合，虚实转化的艺术手法 108 (花)中考占诗文合宽围圈：，体 22444 //八年级（下册）/11/1/1☑ 人重点演练 1.《诗经》是 总集，《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、 前三个说的是内容，后三个说的是手法。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗 歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》， 并沿用至今。 2.给下面句中的加点字注音。 (1)君子好逑( )(2)钟鼓乐之( 3解释下面句中加点词的意思。 (1)窈窕淑女 (2)君子好逑 (3)寤寐求之 (4)琴瑟友之 4.《关睢》出自《诗经·国风·周南》，是《诗经》的第 篇，它是我国爱情诗之祖 主要内容是 。 孔子评价《关雎》说：“乐而不 淫，哀而不伤。” 5.《关雎》的起兴句是 6.《关睢》中表现思念情人之苦的一个细节描写是 7.出自《关雎》中的成语有 8.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。 9.《关雎》每句四个字，以此被称为 诗，在篇章结构和语言上运用了 即重复的几章节里意义和字面只有少数的改变。 10.对下列诗句理解分析不正确的一项是( A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种 幽静的氛围。 B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 1