05七上 诫子书-【中国大语文】2026年中考古诗文名著命题题源二卷之七年级专版

//1//中考古诗文、名著命题题源：新课标试题库（二账）七年级专版 3.《江南逢李龟年》中通过落花来慨叹身世之悲、时代落幕的诗句是： 4.《行军九日思长安做园》中表达惆怅情怀、凄凉心境的诗句是： 5.《行军九日思长安故园》中表达对故园思念及对战争忧虑的诗句是： 6.《夜上受降城闻笛》中表达诗人绵绵不绝的乡愁的诗句是： 7.《夜上受降城闻笛》中描写边塞景色的诗句是： 8.巡逻在祖国的边防线，听到芦笛的声音，引发战士对家乡亲人的思念之情，可用李益 的《夜上受降城闻笛》中的“ ”来表达对父老乡亲的思 念之情。 诚子书诸葛亮 学习目标 1.积累文言词汇，理解文章内容。 2.体会作者情感，把握文章主旨。 3.赏析精彩妙语，积累名言警句。 课文研读 人古今对译 原文 译文 夫君子之行，静以修身，俭以 君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自 养德。非淡泊无以明志，非宁静无 己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来千扰无法达到远 以致远。夫学须静也，才须学也， 大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法 非学无以广才，非志无以成学。淫 增长才千，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋 慢则不能勋精，险躁则不能治性。 精神，急躁冒险就不能陶治性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月 年与时驰，意与日去，遂成枯落， 而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 衰地坐守着那穷图的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 32 /1/七年然（上册）//1// 人作者作品 诸葛亮(181一234)，字孔明，蜀汉时期琅玡郡（今山东省沂南县）人， 作者生平 时称“卧龙”。蜀汉丞相 地位评价 三国蜀汉政治家、军事家。 代表作品 《出师表》《诚子书》 课文解读 诸葛亮在这封家书中告诉儿子静心学习和俭朴养德的重要性，同时告诚儿子不要脱离社会 主题思想 现实，体现了诸葛亮在教育后代问题上的卓越见识。 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向：身 名句赏析 心安宁恬静，才能实现远大的理想。用对偶的修辞，双重否定的句式，强调了淡泊和宁静 的重要性。 文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇文章 艺术特色 的特出之处 知识清单 类别 内容 ①非宁静无以致远。 古义：安静，精力集中。 古今异义 今义：环境上的安静，不嘈杂 ②险躁则不治性 古义：轻浮 今义：危险，不安全 以 一词多义 A静以修身介词.表目的，来 B.非淡泊无以明志“无以”连用，没有什么可以拿来。和前面的“非”构成双重否定。 词类活用 非学无以广才 广：形容词用作动词，“使…广博”，即增长的意思。 即学即练 【基础积累】 1.给下面加点的字注音。 (1)夫君子之行() (2)淫慢() (3)遂成枯落( 2.解释下面加点的词。 (1)夫君子之行( (2)俭以养德( 33 //11//中考古诗文、名著命题题源：新课标试题库（二账）七年级专版 (3)非学无以广才( (4)淫慢则不能励精( (5)年与时驰( (6)意与日去( 3.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( A.夫君/子之行 B.非学/无以广才 C.淫慢/则不能励精 D.非淡泊/无以明志 4.翻译下面的句子。 (1)静以修身，俭以养德 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 5.《诫子书》选自《 作者 字 三国时期著名 的 与他相关的故事有： 等。该文 中的“ ”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。 6.根据课文内容填空。 (1)《城子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是： (2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是： (3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： 人【阅读理解】 (一)阅读下面文言文，完成后面问题。 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7.解释下面加点的词。 (1)非宁静无以致远( 34 /11七年然（上册）//1/// (2)险躁则不能治性( (3)年与时驰( (4)遂成枯落( 8.翻译下面的句子 (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)年与时驰，意与日去。 9.下面对这篇文章的分析有误的一项是( A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本 要求，强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思， “静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能