第八章 运动和力 学业质量评价 2022-2023学年人教版物理八年级下册

2023-03-10
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2023年八下物理人教版第八章运动和力学业质量评价 一、选择题(每小题3分,共24分》 1,关于牛倾第一定律的理解,下列说法正确的是 A.牛颠第一定律是通过凭空想象出来的 B.物体只要运动,就一定受到力的作用 C.不受力的物体,只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运 动 2.静止在水平地面上的密闭装置内部如图甲所示,装置内部固定着一根竖直的杆,杆 顶有一小球,忽略杆和球间的摩擦。由于装置突然沿某一水平方向做直线运动,小球 从杆上落下,刚离开杆时的俯视图如图乙所示。请由比判:装置是向娜个方向运动的 杯小球 北 托一小球 北 东 南 甲 乙 A.东 B.南 C西 D.北 3.如图所示,汽车头枕能在下列何种情形中保护司机 A.前行时突然刹车 头材 B.前行时撞上前车 C.静止时受到前车撩击 D.静止时受到后车撞击 4.下列实例中为了减小摩擦的是 A.卫生间地面铺防滑瓷砖 B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链 C,给行李箱底部安装滚轮 D.下雪天教学楼门口铺防滑垫 5.如图所示是用高速摄像机每0.1$拍摄一次的小球运动情况。其中小球受到平衡力的 是 ●● ● g ● ● ● ● ● ● ● B C D 6.如图所示,宇航员在俄太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用,下 列判断正确的是 A.冰墩墩的惯性会消失 B冰墩墩竖直加速下落 C.冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动 D.冰墩墩的运动方向会不断改变 w/(m.s) 0.1 第6题图 第7题图 7.乘坐动车进站时,常用传送带运送行李过安检,水平传送带以0.1m/s的速 度匀速向右运动,行李放到传送带上后,速度随时间变化的图像如图所示, 则下列说法正确的是( A.0一一t1内,行李受到平衡力的作用 B.0一t1内,行李受到向左的摩擦力 C.t1一t2内,行李的重力与传送带对行李的支持力是一对平衡力 D.t1一t2内,行李的重力与传送带对行李的支持力是一对相互作用力. 8.如图所示,小妈蚁背负着食物静止在水平地面上。下列大小关系中,正确 的是 A食物所受的支持力大于果实所受的重力 B.食物所受的支持力小于果实所受的重力 C.食物所受的支持力等于妈蚁所受的支持力 D.食物所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力 第8题图 第9题图 二、填空题(每空1分,共10分) 9.2022年4月16日,太空“出差”半年的神舟十三号乘组的航天员成功返回地 球家园。如图是若陆前的场景,在减速降落过程中,返回舱所受合力的方向 是向 的。航天员们的“天宫课堂”还让我们回味无穷,当航 天员将实验物品用手推出后,物品能够继续向前运动,这是因为它具 有 10冬奥会冰壶比赛中,如图所示,在B过程中,投手用水平方向的力 推冰壶,使冰壶在粗糙程度相同的冰面上做匀速直线运动,人对冰壶的 推力 冰面对冰壶的摩擦力;撤去推力,冰壶在BC过程中所受摩 擦力 11.如图所示,己知重为100N的物体A静止在斜面上,A受到 斜面所给的摩擦力f6ON,支持力 F支=80N,则斜面对物 体的作用力的合力的大小为 方向是 777777777777元 G 12.如图所示,用手握住装有水的杯子静止在空中,杯子 (选填“具有”或“不具有”)惯性,杯子所受摩擦力的方向 为 若喝掉杯中一部分水后,仍按如图方式保持静止,则 杯子所受摩擦力 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 三、作图题(每题2分,共4分》 13.如图,钢球从斜面上由静止滚下,请在图中虚线处画出此时钢球的受力 示意图。 777777777777 14.如图,车正在减速前进,A是悬挂在车厢内的物体,悬挂的细线没有画出。 请画出悬挂物体的细线,并画出物体的受力示意图。 四、实验探究题(每题5分,共15分) 15.为探究“力与运动的关系”,小王设计了如图所示的斜面实验,让小 车从斜面滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上,观察小车在 水平面上滑行的距离。 毛巾 棉布 木板 印 乙 丙 (1)实验中,让同一小车从同一斜面的相同位置由静止滑下,是为了使 小车到达水平面时的 相同:本实验用到了控制变量法 龙 法。 (2)比较甲、乙、丙三次实验,发现:水平面阻力越小,小车滑行的距 离就越 (选填“远”或“近”):进一步推理得出 如果水平面绝对光滑,物体受到的阻力为零,则物体将在水平面上做 (选填“匀速”或“变速”)直线运动。 16.如图所示,是小芳和小超利用木块、卡片、滑轮和钩码等器材“探究 二力平衡的条件”实验。 (1)小芳实验中通过调整钩码个数来改变拉力的 ,松 手后她应该开始观察小卡片能否平衡: (2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示 情况下,小芳下一步操作是 (选填“A”“B”或“C” ): A.左右各加一个钩码 B.把卡片剪

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