到实验室去：探究酸和碱的化学性质同步练习—2022-2023学年九年级化学鲁教版下册

鲁教版九年级化学下册 到实验室去：探究酸和碱的化学性质 第I卷（选择题） 一、单选题 1.酸碱指示剂可以检测溶液的酸碱性，下列溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是() A.柠檬汁 B.肥皂水 C.白醋 D.稀硫酸 2.把过量的稀盐酸加入装有下列固体的烧杯中，能生成无色澄清溶液的是() A.氧化铜 B.氧化铁 C.镁 D.氧化亚铁 3.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸滴到大理石地表面上，会发出嘶嘶声，并有气体产 生。这种气体是() A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氢气 D.氧气 4.下列关于酸和碱的说法中错误的是() A.酸的溶液中都存在氢离子 B.碱中一定含有氢元素和氧元素 C.酸一定能使无色酚酞溶液变红 D.碱中不一定含有金属元素 5.下列关于物质的组成、分类、性质以及变化规律的总结中，正确的是() A.C0、C0,都是碳的氧化物，都能使澄清的石灰水变浑浊 B.NaOH、NaCO3都属于碱类物质，都能使石蕊溶液变红 C.H202都能在空气中燃烧，都是日常生活中常用的燃料 D.H,S0:~(N,S0,都含有S0好，都能跟BaNO),反应产生沉淀 6.如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，稍后打开弹 胶头 气球b 滴管 弹蕃夹 簧夹，能使气球a明显鼓起的是 气球a 空气 试管内物质 滴管内物质 第1页，共1页 A 氢氧化钠固体 水 B 二氧化碳气体 氢氧化钠溶液 C 氯化钡溶液 稀硫酸 D 铁片 稀盐酸 A.A B.B C.C D.D 7.推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是() A.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸 B.中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 D.氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素 8.NaOH溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中，溶液pH的变 p时↑ 化如图所示。下列说法正确的是() b A.反应开始前，测量的是NaOH溶液的pH B.b点时，NaOH和Hd恰好完全反应 0 25 V/mL C.a点处的溶液能够使酚酞溶液变红 D.c点处的溶液能与Fe反应产生气体 9.为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验： 实验一：取少量样品于试管中，滴加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。 实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。 实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl,溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴 加1~2滴酚酞溶液，溶液显红色。下列结论正确的是() A.实验一说明NaOH溶液没有变质 B.实验二说明NaOH溶液全部变质 C.实验三中生成的沉淀为Ba(OH】 D.实验三说明NaOH溶液部分变质 第1页，共1页 10.小金完成了图示实验①②③下列判断正确的是() 加一定量 加一定量的 的稀盐酸 碳酸钠溶液 将实验①②试管 中所得混合物倒 8 入同一洁净的烧 杯中，最终得到 2mL饱和石灰水 2mL饱和石灰水 无色澄清溶液 ① ② ③ A.实验①中石灰水有剩余 B.实验②中有气泡产生 C,实验③中没有明显现象 D.实验③所得溶液中一定含CaC2和Nad 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题 11,许多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液都会呈现出不同的颜色，在化学实验室中， 常用作酸碱指示剂.现提取几中植物花瓣的浸出液分别滴入三种溶液中，实验记录如下表： 植物浸出液 稀盐酸溶液 氯化钠溶液 稀氢氧化钠溶液 万寿菊 黄色 黄色 黄色 牵牛花 红色 紫色 蓝色 玫瑰花 浅红色 浅红色 绿色 请分析并回答下列问题： (①)上述花瓣浸出液中，不能作酸碱指示剂的是 (②)若将牵牛花浸出液加入到食醋中，溶液会变 色，若将玫瑰花浸出液加入某无色溶液 中，溶液变绿色，则该溶液是pH 7慎“>”、“<”或“=”) 12.初三化学的学习中，同学们接触到了很多的化学反应，请写出下列变化的化学方程式。 (①)稀盐酸除铁锈： (②)实验室检验二氧化碳： 第1页，共1页 13.环环相扣，A、B、CD四个环分别代表HS04、CuS04~Zm C(OH、四种物质中的一种，相扣的两环表示对应的物质在常温下能发 B 生反应.根据要求回答问题： D (①)与其他三种物质不属于同一类物质是 (②)用CS04配制农药波尔多液时，不能用铁桶盛装，原因是】 用化学方程式表示) (3)若图中A为HS04,则D是· 14. 根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题： Na 甲 H2O SO O OH 甲 H20 B D (1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式 (②)从微观的角度分析，上述反应的实质是 三、推断题 15. (①)化学在学习过程