05 材料作文审题立意 -初中语文写作能力培养及作文系统升级解读

材料作文 如何审题 材料作文审题注意事项 材料作文以其新颗灵活的材料和个性化的解读成为较受写作者喜爱的作文形式， 也成为历年中考中必不可少的作文命题。据不完全统计，2022年中考真题命题中 材料作文约占25%左右。那么如何写好材料作文呢？ 一、读懂材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出 现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而 要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较效好的审题基础。 全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否测 容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把 握材料的中心很有帮助。 二、立意求准，力求新颗 材料作文也是"命意作文”，立意好坏直接景影响到作文的深刻与否和创新程度， 因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。 所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可 脱离材料，否则就容易写出失败之作。 所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之 所未发，言人之所不能言，力争做到”人无我有，人有我优”，在"新'字上下功夫， 这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。 三、使用材料，恰当巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说， 引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料 也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观 点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则 容易造成于材料疏远的感觉。 二、材料作文的审题方法 1提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准 确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所泻文章既切题又有深 度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 例如1 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学 生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随 随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随 随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 例如1 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学 生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随 随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随 随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大 名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便， 但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1) 做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 例如2 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说："我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、 圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美 大海，我身体里毫无痛苦，我理里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然 而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 例如2 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说："我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、 圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美 大海，我身体里毫无痛苦，我理里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听 到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然 而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的 话“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意 为-成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 2.由果溯因法 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。 写材料作文，审题时如果能油材料中列举的现象或结果推究出造成所例现象或结果的 本质原因，往往能找到最佳的立意。 【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺 下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到： "切错了！ 切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊倒：“爸爸快看， 好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规呗则的五角星。