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10i 教育PPQ.
部编版5年级下
语文·A卷
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【期中测试AB卷】部编版语文5年级下册
A卷
一、书写(共4分)
1.(本题4分)读拼音,写字词。
zhe
shen
视
xia guang
zhan
恋
duan lian
二、判断题(共5分)
(本题5分)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
2.(1分)“承“字第六笔的笔画名称是横。()
3.(1分)诗句三万里河东入海”中的三万里河”指的是黄河,“三万里形容很长。()
4.(1分)阅读古典名著遇到一些较难理解的语句时,必须反复琢磨,不能一知半解。(
5.(1分)《祖父的园子》一文中,“我”寄情于事物,展现了“我”自由自在的童年生活。()》
6.(1分)《青山处处埋忠骨》一文中,毛主席强烈要求要将毛岸英的遗体运回中国。()
三、填空题(共11分)
7.(本题4分)根据意思写出相应的词语。
(1)古代指文告。()
(2)指文人。()
(3)政府机关的图章(总称)。()
(4)古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。()
8.(本题4分)根据语境,用“损字组词填入下面句中的括号内。(不可重复)
(1)这家公司连年(
),早已名存实亡了。
(2)他宁可自己的利益(
)也不让别人吃亏。
(3)这座大桥经过了上百年的风吹雨打,现在依然(
(4)看书姿势不当会(
)视力,譬如说躺若趴着看书对眼睛都不好。
9.(本题3分)根据情境填诗句。
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(1)《四时田园杂兴(其三十一)》一诗中,描写农村初夏时男耕女织,日夜辛劳的诗句是:
”。
(2)《从军行》一诗中,诗句“
”写出了戍边将士的胸怀和壮志:《秋夜将晓
出篱门迎凉有感》一诗中,诗句“
饱含遗民百姓企盼收复失地的愿望。
四、语言表达(共12分)
10.(本题4分)按要求写句子。
(1)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩句,缩到最简)
(2)娜个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)
(3)广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。(修改病句)
(4)下面句子写出了人物与平时不同的表现,请照样子,写一写。
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又
一次。
11,(本题4分)综合性学习。
天星小学五年级(1)班开展了以“说英雄,话爱国”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并按要求完成
练习。
(1)【我心中的当代英雄】请你推荐心中的中国当代英雄参选感动中国人物,并为他(他们)写一句推荐
语。
提示:消防官兵群体中印边境戍边英雄(祁发宝、陈红军、陈祥.…)中国维和部队
英雄:
推荐语:
(2)【爱国行为我知道】小明发牢骚说:“爱国是大人物的事,我们学生谈爱国只是空谈,又不能真正为国
家做什么事。”针对这个问题,你将如何劝说小明?
12.(本题4分)名著阅读。
军心安定了,诸葛亮便下令把所有的旗子都藏起来,不许城里的人随便出入,也不许大声说话:把四面城
门全都打开,每个城口用20个士兵扮成老百姓的模样,拿着扫帚扫街道:如果魏兵到了也不许乱动。诸
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葛亮盼附完了,自己把鹤毛大衣一披,戴上丝织的头巾,领着两个小童儿上了城楼,坐在城楼上喝酒弹琴。
(1)上述语段选自名著《三国演义》中的故事《》。
(2)从上述故事中,你认识了一个怎样的诸葛亮?
五、信息匹配(共4分)
13.(本题4分)请用“”画出下面各组词语中加点字的错误读音,并改正在后面的横线上。
(1)玷污(zhan)企业(qi)宽散(chǎng)唯幔(man)
(2)倚靠(yi)黯淡(an)踉跄(liang)绰刀(chuò)」
(3)口供(gong)踌落(chd)山洞(jian)绷带(bng)
(4)眼目(ming)旖旎(ni)镯子(hu6)筹集(chou)
六、现代文阅读(共26分)
(本题8分)阅读理解。
肠道细菌知多少
东京大学名誉教授光冈知足50年来一直潜心研究肠道细菌和人美健康之间的关系,对酸奶等功能性
食品的应用也给予了很多的关注。
在人类的肠道中,以大肠为中心,寄生着100多种细菌。其数量超过100万亿个。这些细菌集团像棉
花丛和草丛一样生活在我们的肠道内,我们称之为肠内菌群。主要的菌群包括能帮助我们维持健康的“有
益细菌”,如乳酸菌群,还有会危害我们健康的“有害菌群”,比如说大肠杆菌、魏尔希氏杆菌等腐败菌
群。除此之外,还有一些其他的厌氧萄群。“有益菌