内容正文:
第一章)空阀向圣与立体儿州八
章末总复习
一、微专题妙总结
专题突破知识胎汇·方法总然
微专题1求直线与平面所成的角
又平面AACC⊥平面ABC,AEC平面
(1)向量法:如图所示,
AACC,平面AACC∩平面ABC=AC,
设直线l为平面a的斜线,(
所以AE⊥平面ABC
∩a=A,a为直线l的方向向
A
如图,以点E为原点,分别以射线ED,
量,n为平面a的一个法向量,9为直线l与平
EC,EA1为x轴、y轴、x轴的正半轴,建立空
面a所成的角,则sing=|cos(a,n〉|=
间直角坐标系Exy.
a.n
a n
模
块
(2)用向量法求直线与平面的夹角的步骤
①建立空间直角坐标系:
②求直线的方向向量AB:
D
③求平面的法向量:
④计算:设线面角为a.则s如g=n·A店
不妨设AC=4,则A(0,0,2√3),B3,1,0),
nABI
⑤由0°≤0≤90°,求0.
B(532.F32同.c0.20
⊙例1(2019,浙江卷)如图,已知三棱
柱ABC-A,B,C1,平面AACC⊥平面ABC,
国此成-(停2同-(一1.0
∠ABC=90°,∠BAC=30°,A1A=A,C=AC,
由E苹.BC=O得EF⊥BC
E,F分别是AC,AB1的中点.
(2)设直线EF与平面ABC所成的角为Q.
(1)证明:EF⊥BC
由(1)可得BC=(-3,1,0),A1C=(0,2
(2)求直线EF与平面A,BC所成角的余
-23)
弦值
设平面ABC的法向量为n=(x,y,2).
BC·n=0,〔-3x十y=0,
得
AC.n=0
y-√3g=0.
取n=(1,3,1),
解析(1)如图,连接AE,因为A1A=
sin 0-lcos(EF)n
EF5
AC,E是AC的中点,所以AE⊥AC
因此,直线EF与平面A,BC所成角的余
39
考点同步解读〉高中放学选棒性必修第一册RA乡
弦值为号
⑤确定二面角的平面角的大小
⊙例2(2019,全国卷Ⅱ)如图,长方体
⊙变式1(2018,全国卷I)如图,四边形
ABCD-A1BCD,的底面ABCD是正方形,点
ABCD为正方形,E,F分别为AD,BC的中
E在棱AA,上,BE⊥EC.
点,以DF为折痕把△DFC折起,使点C到达
(1)证明:BE⊥平面EBC
点P的位置,且PF⊥BF
(2)若AE=AE,求二面角B-ECC1的正
(1)证明:平面PEF⊥平面ABFD.
弦值。
(2)求直线DP与平面ABFD所成角的正
第
弦值。
D
委
第
A
解漏(1)由已知得B,C⊥平面ABBA,
块
BEC平面ABBA,故BC⊥BE
微专题2
又BELEC,BC∩EC=C1,
求二面角的大小
所以BE⊥平面EBC.
(1)若AB,CD分别是二面角a-L3的两个
(2)由(1)知∠BEB1=90.
平面内与棱!垂直的异面直线,则二面角(或其
由题设知Rt△ABE≌Rt△A1B1E,
补角)的大小就是向量AB与CD的夹角,如图1.
所以∠AEB=45°,
平面a与B相交于直线l,平面a的法向量
故AE=AB,AA1=2AB.
为n,平面B的法向量为n2,(n1,2)=0,则二
以点D为坐标原点,DA的方向为工轴正
面角a13为0或π一0.设二面角的大小为g:
方向,DA为单位长度,建立如图所示的空间
则1cosg=cos01=,如图2,图3
n n2
直角坐标系Dxy,则C(0,1,0),B(1.1,0),
C(0,1,2),E(1,0,1),CB=(1,0,0).CE=
(1,-1,1),CC=(0,0,2).
图1
图2
料3
(2)用法向量求二面角的大小的步骤
①建立空间直角坐标系:
②分别求出二面角的两个半平面所在平
D
面的法向量:
A
③求出两个法向量的夹角:
设平面EBC的法向量为n=(x,y,),
④判断所求二面角的平面角是锐角还是
CB·n=0,x=0,
则
即
钝角;
C克.n=0,x-y十=0,
40
I/第-章〉空间向量与立体几创/
所以可取n=(0,-1,-1)。AB=2,∠BAD=60^∘,E,M,N分别是BC,
设平面ECC_的法向量为m=(x_1,y_1x_1),BB_1,A_4D的中点。
CC·m=0,j2x_1=0,(1)证明:MN∥平面C_1DE.
|cE·m=0,'|x_1-y_1+x_1=0,(2)求二面角A-MA_1-N的正弦值。
所以可取m=(1,1.0)。
于是cos(nm)=””-1
所以二面角B-ECC_1的正弦值为。.
变式2(2019,全国卷Ⅰ如图,直四棱
A′—BE_
柱ABCD-A_1B_1C_1D_1的底面是菱形,AA_1=4,
二,高频考点整合
高频考点)真题制析·能力提升)模
高频考点1.空间直线与直线所成的角方法二以点D为坐标原点,分别以