专题10 第三单元课内文本阅读-2022-2023学年高二语文下学期期中期末专项复习（统编版选择性必修下册）

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题10课内文本阅读 一、阅读下面的文言文，完成小题。 陈情表 臣密言：臣以险衅，夙遭阀凶。生孩六月，慧父见背：行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲 抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无 期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立，形影相吊。而刘风婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书 特下，拜臣郎中，寻蒙国思，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣预首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。 诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道：州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃：欲苟顺 私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏推圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤基。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图 宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山， 气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日：祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命， 是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿 乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志， 庶刘侥幸，保卒余年。臣生当预首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 1.下列句子中加点的虚词，意义和用法全都相同的一组是() A.臣之进退，实为狼狈 报养刘之日短也 B.州司临门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长 C.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 欲苟顺私情，则告诉不许 D.臣以供养无主，辞不赴命 猥以微残，当侍东宫 2.对下列词语相关内容的表述，不正确的一项是() A.“期功强近”中的“期”指穿一周年孝服的人；“功”指穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。 B.“察臣孝廉”“举臣秀才”中的“察”“举”是推荐的意思，这是古代的察举制，汉代开始，推举孝顺父母、 品行方正的人担任官职。 C,“表”是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝，所以一般都态度诚恳， 措辞谦恭。 D.“除臣洗马”的“除”是授予官职，“拜臣郎中”的“拜”也是授予官职，两者没有实质的区别，可以换 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学种问原创，让学习更答为！ pzx K.cOM学科网精品频道全力推荐 用。 3．下面对文章内容的理解分析，不正确的一项是（ A.“逮奉圣朝，沐浴清化”一句，表面看是对晋武帝的赞颂，实际上是对晋武帝的最大嘲讽。 B.“诏书切峻，责臣逋慢”句中，“切”“峻”“责”都准确鲜明地刻画了当时晋武帝的心态。 C.“臣欲奉诏奔驰”句中的“奔驰”用得绝妙，它形象地显示了作者希望赴京效劳的心情。 D.“日薄西山，气息奄奄”这个比喻形象地表明了祖母大限临头，这也是作者无法奉诏的原因。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。 （2）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 项脊轩志 归有光 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注：每移案，顾视无可 置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影 反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏桶，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声； 而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是， 东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母 婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余日某所而母立于兹妪又日汝她在查 怀呱呱而泣娘以指甲门廉日几寒乎欲食乎吾从板外相为应答语未毕，余泣，妪亦泣。余自来发读书轩中， 一日，大母过余日：“雪儿，久不见若影，何竟日默默在此，太类女郎也?”比去，以手阖门，自语日：“吾 家读书久不效，几之成，则可待乎！”项之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当 用之！”瞻顾道述，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神 护者。……… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从金问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语日：“闻 姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。