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专题1.1空气、氧气、二氧化碳
专题1.1.2空气的主要成分、氧气、二氧化碳性质和用途
课标要求】
说出空气的主要成分要求层次为A),认识空气对人类生活的重要作用(要求层次为B):能结合实例说
明氧气、二氧化碳的主要性质和用途(要求层次为C),知道氧气能跟许多物质发生氧化反应(要求层次为
A)。了解自然界中的氧循环和碳循环(要求层次为B)。
【命题规律】
一、说出空气的成分、污染指数项目。如说出空气的成分的有第1(1)、4(1)、5(1)、6、7(2)、
8(1)题;考查污染指数项目的有:第2、3题。
1.空气的主要成分中体积分数最大的是
人体中含量最高的金属元素是:形成化合
物种类最多的元素是
[2014年]
2.下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是()
A.S02
B.02
C.CO
D.N02
[2014年]
3,下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是()
A.S02浓度
B.02浓度
C.N2浓度D.H0浓度
[2015年]
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4.空气中体积分数约为78%的气体是」
;地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式
为
[2016年]
5.空气中体积分数约为21%的气体是】
;
地壳中含量最多的金届元素所形成氧化物的化学式
为
[2017年]
6.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是
A.02 B.COz C.N2 D.Ne
[2019年]
7.地壳中含量最多的元素是一;空气中体积分数约为78%的气体是一。
[2020年]
8.空气中含量多且常用作保护气的是:人体中含量最高的元素是
[2021年]
二、结合实例归纳说明氧气的主要性质和用途。一是考查氧气的检验方法,如第9(1);二是考查氧气
的性质及相关实验的现象、操作步骤,如第9(2)、10、11、12、13题。
9.氧气性质比较活泼,能支持燃烧。
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明。
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[2013年]
10.下列物质在氧气中燃烧,生成物是黑色固体的是
A,木炭B,铁丝
C.镁条
D.红磷
[2015年]
11.下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是
A.硫
B.镁条
C.铁丝
D.木炭
[2018年]
12.已知:2Naz02+2C02=2NaC03+02;2Na2z02+2H20=4Na0H+02↑。为了证明过氧化钠(Na202)周体可在
呼吸面具和潜水艇中做供氧剂,某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行探究活动。(铁架台等已
略去)
氧化钠
NaHCO3
溶液《是量》
溶液(足量)
氧气可采用B装置收集并用带火星的木条检验,这是利用了氧气的哪些性质?
[2019年]
13.下列物质在氧气里燃烧,能生成有刺激性气味气体的是
A.木炭
B.硫粉
C.铁丝
D.镁条
[2021年]
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【对策】
1.了解空气中各成分所占的是体积分数:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其
它气体和杂质0.03%;知道测定空气里氧气含量的原理(特别是气压的变化)。
2.熟练掌握氧气的性质
(1)物理性质:无色无味气体(标准状况),密度大于空气,不易溶于水。
(2)氧气的化学性质及相关现象、操作步骤:
①C+02点燃C02(发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体):②S+02点燃S02(剧
烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体。集气瓶底部留少量的水是为了吸收二
氧化硫,防止空气污染):③4P+502点燃2P05(放出热量,产生大量白烟);3Fe+202点燃Fe04(剧烈燃
烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙是为了防止生成的熔化物
溅落下米,炸裂集气瓶底):2Mg+02点燃2Mg0(剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体)。④检验的氧气
方法:把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明该气体是氧气。⑤氧气的验满方法:把带火星的木条
放到集气瓶口,木条复燃,证明氧气已满。
3.熟练掌握二氧化碳的性质(一般不单独成题)
(1)物理