内容正文:
影响会生活近代化,推动了先进交通工具,通讯技术的引进;影响教育近代化发展,促进了
近代教育的产生;促进了民族资本主义的发展,民族资产阶级发展壮大
146
146
2.政治近代化
含义近代中国争取民族独立,实现政治民主化的历程
(1)政治方面:近代列强发动侵略战争,民族危机不断加深:封建专制制度成为近代中国
社会发展的障碍
(2)经济方面:中国经济近代化的探索促进政治近代化的探索
背景(3)思想方面:西方先进思想的传人,促进了中国人的思想解放
(4)阶级方面:随着民族资本主义的发展,资产阶级力量不断壮大
(5)社会意识:反侵略战争的失败及洋务运动的失败使人们开始反思,有识之士认识到要
通过学习西方的政治制度,来实现富国强兵,挽救民族危亡
(1)甲午中日战争失败后,中国民族危机进一步加深。以康有为、梁启超为代表的
戊戌
资产阶级维新派在中国进行变法改革,开始学习西方的资本主义制度,倡导建
变法
立君主立宪制
(2)戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
表现
(1)孙中山等资产阶级革命派以三民主义为指导思想,以推翻清朝统治、建立资产
阶级民主共和国为奋斗目标,主张学习西方政治制度
辛亥
(2)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终
革命
结,开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,
查
打开了中国进步潮流的闸门
影响推动了中国政治近代化的进程;促进了中国思想文化的近代化探索
政治
3.思想近代化
(1)政治:列强的侵略使中国民族危机不断加深
化
(2)经济、阶级:民族资本主义经济的发展推动了民族资产阶级力量的壮大
原因
(3)思想:西方民主思想和马克思主义在中国的传播
(4)先进知识分子的力量和中国人自省自强意识的推动
想近代化
时期
代表人物
主张/理论
影响
实践
鸦片战争
主张学习西方,提出
是中国人的思想从传统转
魏源
洋务运动
时期
“师夷长技以制夷”
向近代的重要标志
主张变法图强,宣传
严复
“物竞天择”“适者生
维新变法
在思想文化方面产生了广
存”的生物进化理论
戊戌变法
时期
泛而持久的影响
探索
康有为、梁启
主张维新变法,建立
历程
超、谭嗣同等
资产阶级君主立宪制
提出“三民主义”,
极大推动了中华民族的思
辛亥革命
孙中山
建立资产阶级民主
想解放,打开了中国进步
辛亥革命
时期
共和国
潮流的闸门
动摇了封建道德礼教的统
147
新文化运
陈独秀、胡
治地位,打开了遏制新思
新文化
适、鲁迅、李
民主与科学
动时期
想涌流的闸门,掀起了一
运动
大钊等
股思想解放的潮流
147
特点
由表及里,不断深化;学习西方与救亡图存相结合
共同
促进了中国近代社会的思想解放,促进了思想领域的近代化:促进了民族意识的觉醒;
影响
推动了中国的救亡图存运动
教育近代化
(1)政治方面:西方列强发动一系列侵华战争,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会:近代
些开明的官员主张学习西方,改革教育
背景
(2)经济方面:随着中国民族资本主义的产生和发展,传统教育培养的人才不能适应其需
要,新式教育产生
洋务运动时1862年,洋务派创办了中国第一所新式学堂一一京师同文馆。随后,洋务
期一创办派又兴办了多所学习外语、军事和专业技术的新式学堂,还派遣留学生出国
京师同文馆
学习,揭开了中国近代教育改革的序幕
(1)1898年,光绪帝批准设立京师大学堂。京师大学堂的创办,开启了中国高
维新变法运
等教育的先河
专
发展
动时期一
(2)辛亥革命后,京师大学堂改名为北京大学。1916年,蔡元培任校长后,
概况
创立京师
奉行“兼容并包”的办学方针,使北京大学成为新文化运动的大本营和
查
大学堂
五四运动的发源地
教
清末一科1905年,清政府宣布废除科举考试。至此,存在约1300年的科举制度终于
举制的废除退出了历史舞台
代化
黄埔军校
为国民大革命培养军事政治人才
(1)学习内容:学习西方的语言、科学等逐渐增多,中国传统学习内容逐渐减少
新
变化
(2)学习方式:由传统的私塾教育向近代化的西式学校转变
(1)促进了中国近代教育的发展,促进了社会的进步和中国革命的发展
(2)为中国政治近代化、思想文化近代化、经济近代化提供了人才
化
意义
(3)促进了近代科技的发展。如学成归国的詹天佑(设计京张铁路)、侯德榜(发明侯氏
制碱法)为中国的发展作出了贡献
新闻出版近代化
(1)鸦片战争后,人们对社会信息的需求增加,主动学习西方先进文化,促进了新闻
出版业的发展
发展原因
(2)维新变法和辛亥革命的推动
(3)民主思想的传播促进了新闻出版业的发展
(1)《申报》:1872年在上海创办的《申报》,是近代中国存在时间最长的中文报纸
(2)维新变法运动时期,影响较大的是上海的