5.2 在品味情感中成长 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长同步训练 一、单选题 1,下边漫画反映了() 烦躁 焦虑 压力山大 A.负面情绪和情感影响人的身心健康 B.情绪和情感是复杂多样的 C.负面情绪和情感对个人成长毫无意义D.情绪和情感是不可调控的 2.下列选项中，不利于创造正面情感体验的有() A,参加红歌大合唱比赛 B.开展“书香进校园”文化活动 C.沉迷网络游戏 D.举行“学党史、颂党恩、跟党走”文艺汇演 3,直播火了，在主播人气节节攀升的同时，人们也看到，在一些直播中，本该洋溢向上导向的画面，时不时出现 一些惊悚恶趣味；本应传播真善美的镜头，却频频上演打擦边球、超出底线的恶俗炒作；本是讲文明风尚的网络空 间，竞也成了传播虚假信息的温床、吞吐污言秽语的垃圾桶”，给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感 角度这给我们的启示是() A,青少年更喜欢关注充斥负面情感的东西 B.要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量 C.生活中人的负面情感往往多于正面情感 D,要转移注意力，学会创造正面情感体验 4.28年每天护送孩子们过马路的民警李海燕、长期用实际行动为群众排忧解难的“热心大妈”王兰花、常年往返乡 村和集镇帮村里老人带东西的客运司机邓兰舟.这些扶弱济困的暖心故事() ①传递生命正能量②传递美好的情感③践行着中华美德④博取了舆论赞美 A,①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2021年2月18日，感动中国人物颁奖典礼在北京举行，张定宇、王海、汪勇等获奖。他们有的是从事国家高科 技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，有的是快递员这样的小人物。他们每个人身上都有 一种让人感到心灵震撼的精神力量。该节目开展的意义在于() 试卷第1页，共3页 感动中国 A.让我们更加熟悉国家的英雄人物 B.传递美好情感，弘扬正能量 C.让我们更好的培养自己的人生智慧 D.让每个人都成为感动中国一样的人物 6.高雅的生活情趣源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。培养高雅生活情趣的重要途径是() A,乐观的生活态度 B.广泛的兴趣爱好 C.丰富的文化生活 D.高尚的道德情操 7.2021年春节贺岁档电影《你好，李焕英》引发了观众广泛的情感共鸣。《阿凡达》导演卡梅隆在接受采访时也曾 提及《你好，李焕英》，他表示：“每个故事都是关于人的，而人都会在情感上互相联系。”电影《你好，李焕英》告 诉我们() ①生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感 ②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 ③情感需要表达、回应，需要共鸣。我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ④人们的情感是丰富多彩，变幻莫测的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.2019年05月15日，娄底一名高三的学生，在娄底一大桥救起一位轻生跳河的妇女，这一行为后被报道，瞬间 成了“网红”，对其暖心行为，认识正确的是() ①传播了正能量 ②传递了美好情感 ③他数人的目的是为了博眼球 ④给人带来温暖 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 9.为了更好地传递社会正能量，我们应该 ①富有爱心和责任感 ②从身边小事做起，只对自己负责 ③用自己的热情和行动来影响环境 ④积极承担责任，只为获得回报 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 10.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是 试卷第1页，共3页 ①校运动会上为参赛选手助威呐哦 ②利用假期参加社区公益活动 ③年级集会时交头接耳、谈笑风生 ④期中考试前同学们认真复习迎考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.2020年4月份以来，去武汉支援的抗疫英雄陆续返程。荣归故里之时，他们看到的是各地纷纷以“花式”最高礼 遇迎接：前有天津、沈阳等18座城市的5万多张户外电子屏，同时点亮“欢迎英雄回家”：后有山东、江西陕西等 地机场，以最高礼遇“过水门”，迎接白衣天团。这些最高礼遇会让抗疫英雄() ①产：生自卑感挫败感②产生满足感成就感③产生高人一等的感觉④产生良好的心理体验 A.①② B.②④ C.①④ D.①③ 12.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断、选择，驱使我们做出行动。美好的情感表达着我 们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。下列行为属于传递情感 正能量的是() ①小明在图书馆大声喧哗②小丽利用课余时间，帮助同学补课，体验到自身的价值 ③小强报名参加社区“献爱心”志愿者活动④小红参加年级辩论会发挥失常，小辉对她冷嘲热讽 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④① 13,2021年春节期间，电影《你好，李焕英》好评如潮，刷爆了朋友圈。很多观众看完电影后都流下了感动的眼泪， 并纷纷表示，被影片中贾玲对母亲那段无