2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生 学习冒标 核心素养 ●认识青春期身心特征正建立同学间友谊，把握异性交往尺度： ●养成自尊自信的人生态度： ●明辨善恶，养成良好道德品质； 教学重点：我们如何正确认识男女生的性别差异 教学难点：我们如何对待男生女生的性别优势 他和她 活动探究 忆一忆小时候自己最喜欢的玩具或者游 戏。 上在 男生和女生的兴趣、爱好方面 存在差异。 男生的形象： 刻板 女生的形象： 你可以帮助小军吗？ 我长胡子了，怎么办 呢？ 小军 1.怎样看待男生女生的性别 特征？ (1)男生女生的生理性别特征是与生 俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们 应平静而欣然地接受。 男生的形象： 刻板女生的形象： 男人可以妩媚动人女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢? 性别刻板印象 是人们对男性或女性角色特征的固有印象。 表明人们对性别角色的期望和看法。 对男生的刻板印象： 对女生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 1.女生就是要文静温柔 2.军人只能男生当 2护士是女生在当的 3.男主外，女主内 3.美容到师是女生的职业 4.重物只能男生才能搬 4.女生不能主动告白 5.以工作为重心 5.做家务是女生的事 课堂笔记 2、如何对待男生女生的性别差异？P15一P16 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有 的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (P15) ②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印像的 影响。(P16)