第2章 第2节 弹力(课件)-【高考零起点】2023年新高考物理总复习教用课件(新高考地区)

第二章　相互作用和物体的平衡 第二节　弹力 目 录 ONTENTS C [知识梳理] [典例精析] [巩固练习] 知识梳理 1．物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变，形变后能恢复原状的叫弹性形变。 2．发生弹性形变的物体对与它接触的物体产生的力叫做弹力。 3．弹力方向 (1)绳子拉力的方向：沿着绳指向绳收缩的方向。 (2)物体间面与面的接触力(压力和支持力等)的方向：垂直于接触面指向受力物体。 第二节　弹力 返回 (3)点与面的接触力方向：过接触点处垂直于接触面指向受力物体。 (4)球与球接触的弹力方向：过接触点垂直于公切面指向受力物体。 (5)球与面接触的弹力方向：在接触点与球心的连线上，指向受力物体。 (6)轻杆的受力：可能沿杆的方向，也可能不沿杆的方向。根据运动情况和受力情况，利用平衡或牛顿运动定律来确定。 第二节　弹力 返回 4．弹簧所受的弹力F＝kx(其中F表示弹簧所受的弹力，k表示弹簧的劲度系数，x弹簧的形变量) 5．弹簧的弹力的方向：沿着弹簧的中心轴线指向恢复原状的方向。 第二节　弹力 返回 典例精析 例1　 如图所示，杆处在半圆形光滑碗的内部， 且处于静止状态，画出杆受的弹力。 解析 【解析】 点与曲面接触时，弹力的方向垂直过切点的切面，则B点的弹力方向垂直于B点的切面指向圆心；A点是点与平面的接触点，弹力的方向垂直于杆指向斜上方。方向如图： 第二节　弹力 返回 例2　如图所示为一轻质弹簧的弹力F大小和长度L的关系，试由图线确定： (1)弹簧的原长； (2)弹簧的劲度系数； (3)弹簧伸长0.10 m时，弹力的大小。 第二节　弹力 返回 【解析】 (1)弹簧受力为零时的长度即为原长，由图可知L0＝10 cm。 (2)在图上任意选一点代入F＝kx即可求出k。 例如选(15，10)点，有x＝5 cm＝0.05 m，F＝10 N， 由F＝kx可得k＝200 N/m。 (3)由F＝kx，k＝200 N/m，x＝0.10 m，可得F＝20 N。 解析 答案 (1)10 cm　(2)200 N/m　(3)20 N 第二节　弹力 返回 巩固练习 1．(多选)下列关于产生弹力的条件说法正确的是(　　) A．只要两个物体接触就一定产生弹力 B．两物体间有弹力作用就一定是相互接触的 C．只要物体发生形变就一定有弹力产生 D．只有发生弹性形变的物体间才产生弹力 答案 BD 解析 【解析】物体间弹力产生的条件有两个：接触和挤压，两个条件缺一不可，故A错误，D正确；物体发生非弹性形变后没有弹力性，C错误；物体间有弹力，物体间一定接触并有挤压，故B正确。 第二节　弹力 返回 2．(多选)关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　) A．木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的 B．木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小形变而产生的 C．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的 D．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小形变而产生的 答案 BC 第二节　弹力 返回 【解析】木块放在桌面上受到向上的弹力，是由于木块受重力与桌面产生挤压，使桌面产生向下的微小形变，给木块一向上的弹力，故A错误，B正确；悬线下的物体由于重力使得悬线向下形变，所以悬线给物体一沿悬线向上的拉力，故C正确，D错误。 解析 第二节　弹力 返回 3．(多选)下列各图中P、Q两球之间不存在弹力的是(所有接触面部是 光滑的)(　　) 答案 AB　 第二节　弹力 返回 【解析】A图中两球间若有弹力则小球Q将向右运动，所以P、Q间无弹力，故A正确；B图中两球间若有弹力则两球将向两边运动，所以P、Q间无弹力，故B正确；C图中两球间若无弹力则小球P将向下运动，所以P、Q间有弹力，故C错误；D图中两球间若无弹力则小球P将向右下运动，所以P、Q间有弹力，故D错误。故选A、B。 解析 第二节　弹力 返回 4．某弹簧的劲度系数为100 N/m，则将该弹簧拉伸10 cm时产生的弹力 大小为(　　) A．1 000 N B．100 N C．10 N D．1 N 答案 C 解析 【解析】根据胡克定律得F＝kx＝100×0.1 N＝10 N。故选C。 第二节　弹力 返回 5．如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一木块。木块处于静止状态时弹簧的伸长量为Δl(弹簧的形变量在弹性限度内)，则木块所受重力的大小等于(　　) 答案 D　 解析 【解析】木块的重力与弹簧的弹力平衡，则木块所受重力大小G＝k·Δl。故选D。 第二节　弹力 返回 6．在一原长为10 cm的轻质弹簧下方悬挂一重物G，此时弹簧长度为 12 cm，若将重物G竖直压在该弹簧上，弹簧的长度应变为(　　) A．4 cm B．6