第三单元 11 老王(课件PPT)-【学海风暴】2022-2023学年七年级下册初一语文同步备课（部编版）

七年级语文RJ版·下册 11老王 杨绛 授课人：XXXX YUHENG 导入新课 哪里有悲伤，我就带去欢笑。 哪里有黑暗，我就带去光明。哪 里有仇恨，我就把宽恕带到那儿。 特瑞莎 州Tead YUHENG 导入新课 一位18岁的少女，孤身来到印度，把自己的一 生毫无保留地交给了印度的穷人。自此，她一生都在 为穷人奔走呼告。1979年获得的诺贝尔和平奖是对 她最好的奖赏。她死后，印度为她举行了国葬，加尔 各答万人空巷，从国王到普通百姓，自发为她送葬。 一个人，只要心存善念，他就会得到人们的称 赞。今天，我们来学习杨绛的《老王》，看看一位 善良的人是怎样表达对一个不幸者的同情的。 初读感知 1、读课文，想想课文是以什么为线索来叙事的？ 以“我”与老王的 交往过程为线索。 初读感知 2、根据对课文的理解，你觉得作者一家是什么样的人？ 作者一家是乐于 助人、心地善良的好 人。 YUHENG 走近作者 杨绛，著名的作家、评论家、昌 翻译家、 学者，著名学者、作家钱钟书的夫人。主 要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》， 长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》， 随笔集《将饮茶》，译作《堂吉诃德》 《吉尔布拉斯》等。 YUHENG 写作背景 这是一篇回忆性的散文，是1984年作 者回忆自己同老王交往中的几个生活片段。 当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被 认为是“反动学术权威”被打倒，被歧视。 但是，老王仍然尊重作者夫妇。这段往事在 作者心里留下了深刻的印象。 YUHENG 预习检测 1、给下面蓝色字注音。 蹬车( 绷紧( 捎带( ) 惶恐( )肿胀( )荒僻() 取缔( 降格( ）镶嵌( 门框（ )滞笨(：) 侮辱（( 愧怍( 预习检测 2、根据文意，解释下面词语。 塌败： 滞笨： 取缔： 愧怍： 翳： 强笑： YUHENG