第三单元 10 小石潭记(课件PPT)-【学海风暴】2022-2023学年八年级下册初二语文同步备课（部编版）

八年级语文RJ版·下册 10小石潭记 柳宗元 授课人：XXXX YUHENG 一、新课引入 同学们，我们在小学就学过柳宗元的一首诗《江雪》，请大家回忆一 下，那首诗为我们描绘了一幅怎样的画面呢？诗中那个渔翁的是一个怎样 的形象呢？今天，我们就一同欣赏他的八记之一一《小石潭记》。 二、新课讲解 柳宗元(773一819)：字子厚，唐代河东（今 山西永济)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐 宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导 者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动 作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所以人称柳 河东或柳柳州。著有《柳河东集》。和韩愈并称“韩 柳” YUHENG 二、新课讲解 背景资料 柳宗元于唐顺宗永贞元年(805年)因拥护王叔文的改革，被贬为永州 司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后， 为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对 景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称 《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情： “自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。 YUHENG 二、新课讲解 原文朗读： 从小丘西行百二十步，隔篁（hung)竹，闻水声，如鸣珮 环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（è）。全石以为 底，近岸，卷(jun)石底以出，为坻（chi),为屿(yǔ) 为嵁(kan),为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差(cnci)披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈(chè)，影布石上。 怡y然不动，俶(chù)尔远逝，往来翕(xi)忽，似与游者相乐。 YUHENG 二、新课讲解 原文朗读： 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不 可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥(io)无人，凄神寒骨，悄怆 (qiao chuàng)幽邃(sui)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚(gong)古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏 二小生：日恕己，日奉壹。 二、新课讲解 借助工具书，疏通文意： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。 >篁竹：竹林。 如鸣珮环：好像珮环碰撞的声音。珮、环都是玉饰。 水尤清冽：水格外清凉。 译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像珮环碰撞的 声音，（我心里为之高兴。砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭， 潭水格外清凉。 YUHENG 部三、新课讲解 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。 全石以为底：以整块的石头为底。卷石底以出：石底周边部分翻卷过来，露出 水面。坻：水中高地。屿：小岛。堪：不平的岩石。翠蔓：翠绿的藤蔓。 蒙络摇缀，参差披拂：蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 二、新课讲解 译文：（潭）以整块的石头为底，石底周边部分翻卷过来，露出水面 成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠 绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 二、新课讲解 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，怡然不动： 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 可：大约。 许：表示约数。 若空游无所依：好像在空中游动，没有 什么依傍的。 日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的 石头上。 怡然：静止不动的样子。 椒尔远逝：忽然间向远方游去。 俶尔：忽然。 翕忽：轻快迅疾的样子。 译文：石潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳 光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，（鱼影）静止不动；忽然间向远处 游去，来来往往轻快迅疾的样子，好像在和游人逗乐。