第八章 第3节 摩擦力-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二物理同步练案（人教版）

第八章 运动和力丽的 第3节 摩擦力 2.摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字 口口础现周练 是利用粉笔与黑板间的 摩擦。 “我”是一支圆珠笔，和铅笔是好朋友，都爱 知识点1摩擦力的产生 在纸上“玩”，不同的是，“我”在纸上滚动，它 1.结合下图，回答下列问题。 在纸上滑动，“我”与纸面间的摩擦为 摩擦。 知识点2)探究影响滑动摩擦力大小的 (1)把手掌放在桌面上滑动，会感觉到桌面 因素 对手掌有一种阻碍作用，并且这种作用与手 3.(2021烟台)在“探究影响滑动摩擦力大小的 掌滑动的方向 因素”的实验中，某小组用同一物块按如图 (2)在草坪上滚动的足球会慢慢地停下来， 甲、乙、丙所示进行了三次实验。 这说明草坪对向前滚动的足球也有一种阻 碍作用，这种作用与足球运动的方向 (3)被用力握在空中的水杯，有一种向 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（毛巾表面） 8 (1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方 运动的趋势，但没有落下，这说明手对水杯也 8214 向拉着物块做 有一种阻碍作用，这种作用与水杯运动趋势 运动，此时滑动 的方向 摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，所依 上述情况中，在接触面上产生的阻碍相对运 据的原理是 动或相对运动趋势的力就是 (2)进行 两次实验，是为了探究滑 (4)由以上体验可知，产生摩擦力的三个 动摩擦力大小与压力大小之间的关系。 条件： (3)实验中发现图丙中弹簧测力计的示数比图 ①两个物体相互 甲中的大，由此可以得到的结论是 ②两个物体接触面 ©两个物体发生 或具有 (4)在交流评估环节中，某同学认为滑动摩 的趋势。 擦力的大小还与接触面积有关，为了验证他 (5)由上述分析可知，常见的摩擦力有三类。 的想法，他进行了如下设计：将图甲中的物 ①滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面 块竖直切掉一半重新进行实验，测得物块所 上 时产生的摩擦力： 受摩擦力与图甲中测得的数据进行比较，从 ②滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面 而得出结论。请对该同学的设计方案进行 上 时产生的摩擦力： 评估。 ③静摩擦力：两个相互接触的物体，在它们 之间存在 时产生的摩 擦力。 15 飞练案物理八年级下册RJ 知识点3摩擦的利用和防止 4.(2022威远县校级期中)我国北方，冬天遭遇 大雪天气，堵塞交通，影响车辆通行。人们采 取了许多防滑措施。下列说法不是通过增加 C.用力捏自行车的 D.汽车轮胎上有 接触面粗糙程度来增大摩擦的是 车闸 花纹 A.骑自行车时在车上安放些重物 9.(2022思明区期中)如图所 B.在结冰的路面上铺上稻草 示，人沿水平方向拉牛但 C.在汽车轮胎上装上防滑链 没有拉动，下列说法正确 D.行走时穿上底面花纹深的鞋 的是 5.(2021乐山)如图所示，气垫船在水面上行驶 A.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 的过程中，采用的减小摩擦的方法是( B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对 A.减小压力 平衡力 B.减小接触面的粗糙程度 C.地面对牛的支持力和牛对地面的压力是 C.用滚动代替滑动 一对平衡力 D.使接触面分离 D.人拉绳的力与绳拉牛的力是一对平衡力 6.较硬的橡皮擦字时易打滑，导致字擦不干 10.如图所示，一只重为40N的 净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力越 猴子沿竖直木杆匀速向上攀 小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然 爬，此过程中，他受到摩擦力 后他稍加用力就擦干净了，这是通过增大压 的大小和方向是 力来 (选填“增大”或“减小”)橡皮 A.等于40N,竖直向下 与纸间的摩擦」 B.等于40N,竖直向上 C.小于40N,竖直向下 入能力提切练 D.大于40N,竖直向上 11.如图所示，放 7.关于摩擦力，下列说法中，正确的是( 在水平面上的 A.相互紧压的物体一定存在摩擦力 小车在水平向 B.运动的物体一定受到摩擦力 右的拉力F作用下做匀速直线运动，则物 C.静止的物体一定受到静摩擦力 体A处于 状态时才能读取弹簧 D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时， 测力计的示数。若拉力F的大小为6N, 会受滑动摩擦力 弹簧测力计（自重不计）的示数为4N,则 8.(2022中山市期中)下列器材或情景中，为了 物体A所受摩擦力的大小为 N,方 减小摩擦的是 向是 12.(2022临洮县期中)如图所 示，冰冰用手握着一个重为 10N的水杯静止在空中，手 A.冰壶运动员在 B.运动员手涂防 的握力为20N,则水杯受到 擦冰 滑粉 的摩擦力为 N:若使手的握力增大到 30N,则水杯受到的摩擦力为 N 16 第八章 运动和力重丽 13.如图所示，货物随传送带一起水平向右做 匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。 拨高拓瘦练 15.小明利用如图甲所示装置，探究“滑动摩擦 力大小与哪些因素有关”。 23 2.0 1