第七章 第3节 重力& 全章知识网格-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二物理同步练案智慧锦囊（人教版）

第3节 重力 补充笔记 画新知要点 一，重力的概念与产生 1.概念：由于 的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 表示。地球 附近的所有物体都受到 的作用。 2.万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在 的力，这就是万有 引力。 二、重力的三要素 1.重力的大小 (1)测量：把物体挂在弹簧测力计上，当物体 时，弹簧测力计的示数 物体 所受的重力的大小 (2)大小：物体所受的重力跟它的质量成 用公式表示为 2.重力的方向 重力的方向总是 的。砌墙时可利用 来检查墙壁是否竖直。 3.重心 (1)概念：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体 的 (2)位置的确定：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在其 雪重点实验 探究重力的大小跟重力的关系 1.实验装置（如图所示） 2.测量仪器： 测物体的质量： 测量物体的重力。 3.实验中要收集多组数据的目的： 4.实验结论：物体重力和质量的比值 ,即物体所受的重力跟它的质量成 国图说物理 命题点1重力的理解 1.俗话说：“人往高处走，水往低处流”。如图所示，水总是从高处流向低处 是因为水受到 力的作用。 命题点2重力的方向 2.如图所示，建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，所 依据的物理知识是 ©教材素材 1.(教材图拓展)使用弹簧测力计之前，要先 如图所示，所测物体M受 到的重力是 3 补充笔记 2.(想想议议改编)如图所示，我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我 们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝上的，如图所示，我们所说的“下”指的是指向 的方向。在图中画出南半球的南美洲居民所受重力的示意图。 ©批判质疑 1.空中的气球不受重力作用。 纠错： 2.重力没有施力物体。 纠错： 3.重力的方向垂直向下。 纠错： 4.物体的重心一定在物体上。 纠错： 全章知识网络 弹性、塑性 定义物体由于发生⑨而 力是物体对 产生的力 物体的①：定义 影响因素：0的大小 ②：单位 作用测量①的大小 力能改变物 测量 原理在卫内，弹簧 体的③ 弹簧测受到的拉力越大，弹 力的作 力能改变物 力计 簧的B就越长 用效果 体的④ 团力 使用前：观察①西 ⑤，⑥、⑦：力的三要素 15 物体间力的作用是⑧的 使用所测力的方向 与弹簧6 方向一致 施力物体：⑦ 大小：G=⑧ 重 方向：0 重心 0 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨ 0 ① ⑧ @ ⑤ G ① ⑧ © 4参考答案 第七章 力 4.×在弹性限度内，弹簧测力计弹簧伸长的长度与所受拉 力成正比 第1节 力 第3节 重力 新知要点 新知要点 一1.物体物体受力F2.牛顿牛N 一1，地球G重力 2.互相吸引 3.形状形变运动状态 二1.大小方向作用点2.方向作用点 二，1.(1)静止等于(2)正比G=mg 2.竖直向下铅垂线 3.长 3.(1)重心(2)几何中心 三、力相互 图说物理 重点实验 1.变化形状 2.天平弹簧测力计 2.运动状态 相互的 3.得到普遍的结论，避免实验的偶然性 4.不变正比 教材素材 图说物理 1.BD 2.F 1.垂 2.重力的方向总是竖直向下的 批判质疑 教材素材 1.×力是一个物体对另一个物体的作用，一个物体不能产 生力 1.观察弹簧测力计的量程和分度值3.6N 2.×相互接触的两个物体不定有力的作用，如立在墙边 2.地心如图所示 的桌子，桌子与墙之间没有力的作用 3.×做圆周运动的物体，运动方向改变，故其运动状态在 改变 第2节 弹力 新知要点 批判质疑 一、1.弹性观性2.弹性形变 1.×地球周围的物体都受重力作用 二，1.力的大小2.仲长量 2.×重力的施力物体是地球 3.(1)量程分度值(2)所测力的(3)垂直 3.× 重力的方向总是竖直向下 (4)数值单位 4.×物休的重心不一定在物体上，如篮球的重心在球心 图说物理 全章知识网络 1.运动员形状跳板 ①作用②N形状①运动状态⑤大小⑥方向 2.上升形变转换法 ⑦作用点⑧相互⑨弹性形变0弹性形变①力 教材素材 ②弹性限度B伸长量0量程6分度值⑥轴线 1.A ⑦地球⑧mg0竖直向下 2.弹形变 批判质疑 第八章 运动和力 1.×物体发生弹性形变时产生的力是弹力 第1节 牛顿第一定律 2.×使用弹簧测力计时，要使弹簧轴线方向与所测力的方 向一致，弹簧测力计可以倾斜 新知要点 3.×茶杯放在桌子上，桌面产生了微小形变，茶杯与桌子间 一，1.力阻力2，远小慢做匀速直线运动 有弹力 3.速度恒定不变的速度