第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课美好集体有我在同步练习 一、选择题 1.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头很舒畅。人要是不尽什么职责， 就等于驾驶空车一样，即使轻松却没有成就感。”这句话是说() A.一个人承担的责任越多，他就越幸福B.只要承担责任，就一定能建设美好集体 C.相互激励和竞争是集休发展的动力 D,承担责任有利于集体，更有利于个人发展 2.心中有集体，脚下有行动。在这个观念的引领之下，七年级(1)班的同学们开展了创建文 明班级的活动。下列做法符合这一要求的是() A.野外拓展训练时，同学之间互相帮忙拿行李 B.为提高班级平均分，小李给同学递考试答案 C.因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨 D.竞选学生会会长时，小红送礼物给自己拉票 3.学校是我们生活的集体。在学校中，每个人承担的责任不同。例如，校长负责管理学校，老 师负责教育学生，学生负责学习知识等。每个人在承担责任的过程中取得进步，学校也获得了 发展。这表明() ①承担责任是个人有所成就的基础②承担责任是集体发展的必要前提 ③学校那么多人，没必要人人都承担责任④承担责任就意味着只有付出，没有收获 A.①③B.②③C.①②D.②④ 4.某学校最近举行“最美班级”评比，以下是该校七年级(1)班同学们收集在集体生活中的片段， 下列片段与特征相符的是() 序号 集体生活片段 特征 在班级户外活动中，忘带伞的琳琳被雨淋 ① 美好集体是充满关怀与友爱的 湿了，同学把外套借给她穿 在校篮球赛中，与队员分工协作，互相配 ② 美好集体是善于竞争的 合，团结拼搏，获得冠军 小方、小刚和小强志趣相投，相互学习，共 在集体生活中，自觉地形成了小团 ③ 同提高 体 ④ 老师征集班规建议，小红积极地提出了对 美好集体是民主的、公正的 班级建设的一些想法 A.①②B.①④C.②③D.③④ 5.初二某班准备参加“校园情景刷评选活动，小雪、小琳、小毅因为兴趣一致，组成了一个小组， 共同完成了剧本创作、道具制作、角色扮演等相关任务。时间紧、任务重，但小组成员迎难而 上、扬长补短、各显身手，最终他们的作品荣获第一名。这体现了 ①该小组成员具有较强的团队意识和集体荣誉感 ②个人离不开集体合作优于竞争 ③集体离不开个人，集体的力量是个人力量之和 ④小组内部的通力合作有利于提升整个团队的竞争力 A.①②B.①④①C.②③D.③④ 6.中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控 通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位 有三千多个，汇集强大力量推动中国载人航天事业阔步前进。这表明() ①美好集体是善于合作的②美好集体充满微烈竞争③美好集体承担共同使命④美好集体 关怀个人成长 A.①③B.①④C.②③D.②④ 7.某中学一名七年级学生在日记本中写道：今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景， 我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采：努力学习，超越未来”。我的愿景是“班级是树， 大家是鸟。让我们在大树上获取营养”从集体愿景和我的愿景中，我们可以认识到() ①愿景是集体的精神动力之源 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ③愿景只是口头上说说而已，对我们并没有太大帮助 ④愿景是推动集体发展的内驱力 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 8.古语说：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中() A.要平等自由 B.要有共同的愿景 C.要满足个人意愿，各得所需 D.要避免小团体主义 9.一个优秀的班集体要有共同的愿景，因为共同的愿景() A.能让所有同学在集体中找到自己的位置 B.是我们实现的唯一目标 C,能引领集体成员团结一致，开拓进取 D.是新同学之间建立友谊的前提 10.关于愿景的作用，下列说法正确的有() ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取 ④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难 A.①②④① B.①②③ C.①③④ D.②③④ 11.下列关于集体愿景的说法正确的是 ①愿景是集体的精神动力②有愿景就一定能成功③愿景是推动集体发展的内驱力 ④共同愿景引领集体成员团结致 A.①②④ B.②③④ C.①2③ D.①③④ 12.中国学生发展从核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大 素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养相符的是() ①努力学习，不能承担家务②帮助别人，不惜钙牲一切③明辨是非，遵守社会公德④热心公益， 参与志愿服务 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 13.美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列同学的做法利于打造美好班集体的是() ①运动会上，A将自己带米的巧克力分享给运动员同学 ②B课下主动帮助学习困