第四单元（单元测试）部编版语文六年级下册

部编版小学语文六年级下册第四单元测试题（附答案） 一、选择题。(5分) 1.下列加点字的注音有误的一项是 A.僻静(pi) 追悼(dao) 暂时(zhdn) B.迁移(qian)彻底(chè) 收敛(ian) C.剥削(bō)泰山(ti) 宪兵(xian) D.革命(gé) 牺牲(x) 侦探(zhen) 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( A.拘留占据彻底兴旺 B.焦急审阅蜗藏 陷入 C.思索幻稚剧烈苦刑 D.肥胖陈设哀思 治度 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 B.我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 C.人总是要死的，但死的意思有不同。 D.替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 4.对下列句子描述方法分析不正确的一项是（) A.“父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你 要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？‘”这段话 通过语言描写体现了父亲为革命事业而不顾自身安危的品质。 B.“父亲不慌不忙地向外走去。”通过动作描写，体现了父亲在危险来临时镇 定的态度。 C.“他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”这句话通过语言描写 写出了董存瑞对敌人的仇恨和看到部队受阻的焦急的心情和请求任务的坚 决的态度。 D.“一秒钟、两秒钟···他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。” 这句话从动作、外貌描写上刻画出董存瑞不怕牺牲、无私奉献的精神。 5.下列选项中对课文内容表述有误的一项是( A.《十六年前的回忆》记叙了李大钊被捕前到被捕后的过程，运用了首尾呼 应的结构方式。 B.《董存瑞舍身炸暗堡》按事情发展顺序写了前进受阻、坚决请战、冲到桥 下、舍身炸堡、战斗胜利五部分内容。 C.《为人民服务》是毛泽东同志为了号召全党全军向张思德同志学习而写的。 D.《竹石》一诗中写竹是为了表现山的高大、石的坚硬、风的力量。 二、基础知识。(23分) 1.读句子，写字词。(8分) (1)我们géming()队伍是为了一个共同的mùbiao()才走到一起， 如果有que dian(),就不怕别人piping()指出 (2)cnbào()的jun fa()冲进屋子，像mo gul()似的， 样子恐怖极了。他们瞅见什么就抢什么，抽屉打翻了，shūj1()散了 一地。 2把下面的词语补充完整，再完成练习。(9分) 轻于()毛 精兵()政 一()而入 死得其() 千()一发 三长两() 重于( )山五()四( 不慌不() (1)“死得其()”中填入的字的意思是： (2)上述词语中形容事情十分紧急或时刻非常关键的是 ”,表示情 况紧急的词语我还知道“ ”4“ ”等。 3.选字组词。(6分) [络落路]联( 道() ( )叶 [梦焚婪]()想 ()烧 贪( [避辟僻]躲() 开( ) )静 [刑形型]模( )状 )法 三、按要求完成下面句子。(10分》 1.父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句） 2张思德同志的死是比泰山还要重的。（改为反问句》 3.父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。（用加点词造句） 4.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。（修改病句） 5我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（用外貌描写手法写 一句话)》 四、课文回顾。(10分) 1.《十六年前的回忆》一文的作者是 文章主要写了 的事， 表现了李大钊 的精神。 2.《为人民服务》一文提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨 是： 然后结合当时的实际，从三个方面具体论述：树立正 确 正确对待 搞好团结、克服困难、提高勇气、互 相爱护，使整个人民团结起来。 3. 烈火焚烧若等闲。 要留清白在人间。 4.大漠沙如雪， 何当金络脑， 五、口语交际。(5分) 生活中有些场合，需要我们发言。如果班里来了新同学，班主任让你代表全班 同学在班会上向他表示欢迎。想一想你要如何说。 六、阅读理解。(17分) (一)课内阅读。(7分) 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还 要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据 地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时 候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有 责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得 其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个 战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 1.选文前四句的主要内容是什么？(2分