【单元AB卷】第二单元 爱护地球 共同责任 单元测试(A卷) -2022-2023学年道德与法治六年级下册（部编版）

学利回 成套资源精品推荐赋能教育 第二单元爱护地球共同责任单元测试(A卷》 姓名： 班级： 成绩： 一、反复比较，我会选。（每小题2分，共12分） 1.气象灾害预警信号的级别是严重，用( )色表示。 A.黄 B.橙 C.红 2.对我国影响范围最广的自然灾害是() A,旱灾 B.洪涝 C.旱涝 3.下列属于环境污染的是( )。 A.海洋上大面积的石油泄露 B.亚马逊热带雨林遭受破坏 C.山体滑坡 4.以下反映了全球变暖问题的是( A.岛屿正遭受海平面上升的威胁 B.海洋上大面积的石油泄漏 C.亚马孙热带雨林遭受破坏 5.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。该现代化技 术手段属于( ). A.遥感技术 B.地理信息系统 C.全球定位系统 D.雷达技术 6.下列能源不属于清洁能源的是( 》。 A.太阳能 B.风能 C.柴油 D.生物能 二、细心读题，我会填。（共26分） 1.人与自然是 共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及 这是无法抗拒 的规律。 2.我国主要的自然灾害有 台风、 、地震、 和病虫害。我国发 生的自然灾害主要特点是 3.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天 山 4.为了更有效地，实现 ,世界各国通过签订协定、 等方式来限制人类对 地球的伤害。我国还把列为一项 5.清洁能源包括 生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重 视。 学科网，让教与学更高效 伞学科回 成套资源精品推荐赋能教育 三、缜密思考，我会判。（每小题2分，共12分） 1.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。( 2.如果人类尊重自然，就可以随意破坏默默奉献的地球。() 3.假如离开地球，我们人类就不能生存。() 4.环境问题会给我们的生活带来危害。( 5.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。() 6.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。() 四、认真动脑，我会答。（共5题，50分） 1.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？ 2.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？ 3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请 你说一说地震发生时如何自救？ 4.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？ 5,请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。 排波未处理的废水一一海水污染一一鱼虾中毒一一人生病 学科网，让教与学更高效 学科网 成套资源精品推荐赋能教育 参考答案 一、反复比较，我会选。（每小题2分，共12分） 1.B 2.c 3.A 4.A 5.A 6.C 二、细心读趣，我会填。（共26分） 1.命运 人类自身 2.旱灾 洪涝 滑坡、泥石流 种类多 分布产 3.更蓝 更绿 更清 4.保护地球可持续发展 制定法律·环境保护 基本国策 5.太阳能风能水能 三、缜密思考，我会判。（每小题2分，共12分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 四、认真动脑，我会答。（共5题，50分） 1.答：（答案不唯一） ①防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤 害。 ②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害，我国不仅建立了气象，海洋地质及 生物等灾害的监测预警系统，还建立了牢固的防灾减灾工程。 ③面对自然灾害，人们不断探索科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手 段。 2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分 为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 英文标识。 3,当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒离到安全空旷的地带：如果不能及 时撤离，暂时躲在小房间的墙角。 4.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无 法抗拒的规律。 ②为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能 源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。 ③保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海 洋，把清澈留给天空。 5.没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了 海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。 学科网，让教与学更高效