【单元AB卷】第二单元 公共生活靠大家 单元测试(B卷) -2022-2023学年道德与法治五年级下册（部编版）

学利网 成套资源精品推荐赋能教育 第二单元公共生活靠大家单元测试(B卷) 姓名： 班级： 成绩： 一、反复比较，我会选。（每小题2分，共20分） 1.全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。这 条法律出自( )法律。 A.《中华人民共和国老年人权益保障法》 B,《中华人民共和国残疾人保障法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国教有法》 2.哪些行为不利于构建平等友善的社会( ①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上 菜，我们可以说声谢谢表示尊重。④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸 烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑 A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④© 3.俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人十日寒。”这启示我们在与人交往时( A.姿态优雅、步履优美 B.态度严肃、说话得体 C.说话和气、语言文明 D.仪表整洁、举止端庄 4.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明( A.关爱别人就一定会得到别人的回报 B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱 C,关爱他人就是关爱和善待自己 5.《共享单车变私享单车》说明了( 〉。 A.人们拥有充分的自由和权利 B.人民生活贫困，买不起私人自行车 C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系 6.下列公共标志中表示防火的是( )o 图· 学科网，让教与学更高效 —学利科网 成套资源精品推荐赋能教育 7.在公共生活中，下面做法正确的是()。 A.在医院就诊时依次排队等候 B.高速路上从车内抛物 C.在地铁上吃早餐 8.下列不属于共享生活方式的是( ）。 A.共享单车 B.农家书屋 C.吃火锅 9.生活中，我们去( )就诊。 A.电影院 B.集市 C.医院 10.下面有公共意识的行为是( )。 A.在公交车上唱歌B.进入景区自觉排队检票 C.在公园乱扔果皮纸 屑 D.在学校打饭插队 二、细心读题，我会填。（共25分） 1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此 ·,相互帮助。 2. 是凝聚人心、增强正能量的事业。 3.人与人相处需要 相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此 相互 4,美好社区需要我们积极参与 ，主动承担 5.维护公共秩序，共建有序生活，离不开 的支持、 的保障。 6.公共生活需要 7.生活中我们去电影院看看电影，去博物馆参观，去集市购物，“。电影院、博物馆、 集市等场所我们都称之为 8.随着社会的发展，公共生活越来越 ,我们可以根据现有的条件和自己的 ，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富 的意义。 三、缜密思考，我会判。（每小题2分，共20分） 1.过分强调自己利益的行为不利于构建平等友善的社会。( 2,在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！ 3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。() 4.政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。( 5,小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。() 6,占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。() 7.人与人相处不需要平等相待。() 8.所有的公共生活都是人们自发组织的。( 9.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。() 学科网，让教与学更高效 学科回 成套资源精品推荐赋能教育 10.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文 明进步的重要标志。() 四、认真动脑，我会答。（共5题，35分） 1.我们可以参与哪些公益活动？ 2.参与公益活动中的方式有哪些？？ 3.为什么要维护公共利益？ 4,生活中，有人图方便将私家车停在消防通道上，这将带来哪些严重的后果？为了避免这 些后果你认为该怎样做？ 5.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？ 6.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗？ 学科网，让教与学更高效 学科网 成套资源精品推荐赋能教育 参考答案 一、反复比较，我会选。（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.B 二、细心读题，我会填。 (共25分) 1.关爱 2.公益事业 3.平等关爱 帮助 4.社区活动 社区事务 5.国家法制 6.良好的秩序米维护 7.公共空间 8.丰富多彩 需求 人生 三、缜密思考，我会判。（每小题2分，共20分） 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√ 学科网，让教与学更高效 学科阿 成套资源精品推荐赋能教育 四、认真动脑，我会答。（共5题，35分） 1.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可 以利