第一单元《 物体的运动》（单元测试）三年级下册科学教科版

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测 试卷 一.选择题（共10题，共20分） 1.在漆黑的夜里可以用()来辨别方向。 A.树桩上的年轮 B.房屋的朝向 C.北极星 2.在相同时间内，甲跑了80米，乙跑了90米，丙跑了60米，他们三人中速度 最快的是()。 A.甲 B.乙 C.丙 3.在搭建“过山车”时，轨道总长应该在()米以上。 A.1 B.2 C.3 4.运动相同时间，运动距离长的，说明运动得()。 A.快 B.慢 5.我们对物体()就能使物体运动起来。 A.施加一点力 B.施加足够大的力 C.不用力 6.下列运动速度中最慢的是()。 A.8米/秒 B.8米/时 C.8米/分 7.下列工具不能测量轨道长度的是()。 A.软尺 B.细绳 C.直尺 8.关于惯性的说法()是正确的。 A.静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性 B.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性 C.任何物体不论什么情况下都有惯 9.搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的是( ) A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭B.抛弃设计图，随意拼搭 C.按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调 10.一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（）发生变化。 A.位置___B.大小C.颜色 二填空题(共8题，共26分) 1.2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射 场点火升空，2000多秒后将实践二十号卫星送入预定轨道，发射飞行试验取得 圆满成功。火箭进入轨道的过程做的是（）。 2.围绕着一个中心点做圆周运动叫（），也叫（）。 3.中国自主研发设计的（），是开行250公里/小时及以上动车组列车。 4.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（）轨道（ 5.我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用（进行加速；通过（ ）控制小球的运动方向。 6.像河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星上天……这些运动与 我们的生活息息相关。运动是绝对的，静止是（）的。 7.“小明站在讲台的右边”，参照物是（。如果以小明为参照物，那么 讲台在小明的（）。 8.小车的运动中，既有（）运动又有（）运动。 三判断题(共10题，共20分) 1.坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对 于座位来说又是静止的。（～） 2.在测量不同物体运动快慢时，数据跟其它组有较大差别，我们应该对数据进 行修改，再记录。（ 3.转动按照运动的轨迹来分属于曲线运动。（） 4.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（） 5.将篮球投进篮筐，篮球的运动轨迹是曲线。〈_） 6.物体的运动只可能存在一种运动方式。（） 7.我们身边的物体都在运动，没有一样物体是绝对静止的。() 8.要确定一个物体的位置，首先要确定距离。( 9.物体的运动和静止是由参照物决定的。() 10.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。() 四.连线题（共1题，共16分） 1.连线题。 弹拨直尺 运动着的溜溜球 滚动的足球 转动的物体 玩转指尖陀螺 滚动的轮胎 震动的物体 击打中的鼓面 弹橡皮筋 抖空竹 五.简答题（共2题，共10分） 1.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可） 2.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？ 六.综合题（共1题，共8分） 1.各种各样的过山车。 你最喜欢哪一种设计？写出喜欢的理由，至少写两点。 参考答案 一.选择题 1.c 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 二.填空题 1.曲线运动 2.转动；旋转运动 3.高铁 4.直线：坡度变大 5.斜面：轨道 6.相对 7.讲台；左边 8.直线：曲线 三.判断题 1. 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.寸 10.√ 四.连线题 1.如下 弹拨直尺 运动看的溜溜球 滚动的足球 转动的物体 玩转指尖陀螺 滚动的轮胎 振动的物体 击打中的鼓面 弹橡皮筋 抖空竹 五.简答题 1.运动汽车的轮子、踢出去的足球在草地上运动、斜面上运动的玻璃球等（合 理即可)。 2.这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们 在往后“走”。 六.综合题 1.第三种。理由：1.轨道比较长；2.既有直线轨道又有曲线轨道；3.轨道的坡 度变化特别大。（答案不唯一）