第9课 桃花源记（练习）-2022-2023学年八年级语文下册同步精品课堂（部编版五四制）（上海专用）

令学利科购 学科网原到，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第三单元 9.桃花源记/陶渊明 基础篇 1.给下列加点字注音。 豁然( )俨然( ）平旷() 阡陌( )黄发垂髫() 便要还家( )遂与外人间隔( ）此中人语云( )诣太守() 2.解释下列句中加点的词。 (1)缘溪行 ( ) (2)落英缤纷( (3)悉如外人( (4)有良田、美池、桑竹之属() (5)便要还家( (6)余人各复延至其家( (7)皆叹惋( ) (8)便扶向路( (9)及郡下( (10)诣太守( 3.下列句中加点词意思相同的一项是( A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.具答之 此人一一为具言所闻 C.见渔人，乃大惊 问今是何世，乃不知有汉 D.寻向所志 未果，寻病终 4.下列句子中加点词的意思和现代汉语相同的一项是() A.其中往来种作 B.阡陌交通，鸡犬相闻 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏晋 5.填空。 (1)《桃花源记》的作者是 他一名，字一， 一（朝代）著名诗人。上 学期我们学过他的《 》。 (2)文中描写桃花林的语句是： (3)文中描写桃花源优美环境的句子是： (4)文中描写桃花源中人们生活情景的句子是： (5)文中描写桃花源中人们热情好客、民风淳朴的句子是： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ]网学种问原创，让学习更答为！ cOM学科网精品频道全力推探 (6）最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是： 6.（2022·上海初二阶段测试》课内阅读 桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。——，并怡然自乐。 （1）请按要求完成下面的基础积累表。_____ （2）下列理解正确的一项是（） A.本文作者陶渊明是东晋的大诗人，是山水诗派的鼻祖和代表人物。 B.选文所描绘的世外桃源的美好景象寄托了作者对美好社会的追求和对现实生活的不满。 C.桃花源中景色优美、环境宜人，所以里面的人对外界变化漠不关心。 D.选文具体写了渔人发现桃花源的过程，从这些细节中可以看出桃花源是真实存在的。 提升篇 (-)选择题 1.下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（ A.有良田、美池、/桑竹之属B.复/行数十/步，豁然开朗 C.余人各复/延至其/家，皆出酒食D．率/妻子邑人/来此绝境 2.下列加点字不属于词类活用的一项是（） A.欲穷其林B.诣太守 C.处处志之D.渔人甚异之 3.下面句子不是省略句的一项是（ A.黄发垂髫，并怡然自乐B.见渔人，乃大惊，问所从来 C.及郡下，诣太守，说如此D.此人——为具言所闻 （二）（2021·上海市杨浦区中考一模试题）阅读下面古诗文，完成各题 S原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原创，让学司更会易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【甲】饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】桃花源记（节选） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，威来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻。皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻 向所志，遂谜，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无 问津者。 1.下列选项错误一项是() A.甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。 B.陶渊明，一名侃，字元亮，自号五柳先生。 C.陶渊明有“田园诗人”之称，也是田园派鼻祖。 D.甲诗乙文均有感而发，写于作者辞官归隐之后。 2.用现代汉语翻译下面的句子。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3.下面选项恰当的一项是() A.甲诗中的“心远”“悠然”等词语表现出诗人心境高远、超凡脱俗的恬淡心境。 B.甲诗结句言尽而意无穷，隐约流露出作者归隐后淡淡的怅惘与迷茫，令人回味。 C.乙文中“不足为外人道也”反映了桃花源人谦虚低调，不希望外人打扰的心理。 D.乙文末段刘子骥探寻未果的描述，更显桃花源亦真亦幻，文章主旨也朦胧隐晦。 4.作者借甲诗表达对① 生活的热爱：借乙文表达对 ② 的理想社会的憧憬， 两诗文都含蓄表达了作者对现实生活的③ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM