第10.2课 《归去来兮辞》-【同步课堂】2022-2023学年高二语文教课课件（统编版选择性必修下册）

幕 義立保！ - 大利出明政 香山 导入 以前读陶渊明的诗，觉得冲淡质朴，让人向 往。重新读过，又有了新的思考：古代辞官 隐居的人那么多，为什么我们偏偏喜欢陶渊明？ 为什么偏偏把他推上高峰？他的田园诗无非就 是写自己的生活，为什么以抒写田园生活为主 的陶诗仍能给我们这么丰沛的美感？ 陶满明是个普通人，他缺乏应对官场的那种八面玲珑的圆融性格，他酞直坦诚，又质性天真：酷爱饮酒，又不擅农耕，甚至连一家人 的生活都不能保证，放到现代社会，妥妥的一个生活白痴，生存能力极低，但是他的辞官白隐偏偏却让后人念念不忘，项礼膜拜，这 是为什么？ 1 最美逆行者 2 最美田园诗 目录 3 拓展延伸 DIRECTORY 第一章最美逆行者 最美逆行者 作者简介 陶渊明（的365-42刀，一名潜，字元亮，浔 阳柴桑（今江西省九江市人，自称“五柳先生”， 世称“靖节先生”。东晋诗人、辞赋家、散文家。 曾任江州州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令等 职最末一次出仕为彭泽令，八十多天便弃官而去 从此归隐田园。田园生活是陶渊明诗的主要题材。 他是中国第位田园诗人，被称为“古今隐逸诗 人之宗”。 主要作品：《饮酒)》 《归园田居》 《桃花源记》 《五柳先生传》《归去来分辞》 《桃花源诗》等。 最美逆行者 c扩抖音 沈上封害 家庭情况 ■曾祖父或为陶侃(kǎ)，东晋开国元勋，以军功 东晋陶闲明 官至大司马，封长沙郡公。 ■祖父陶茂官至武昌太守。 ■父亲陶逸曾任安城太守，去世很早。 ■外祖父孟嘉为征正西大将军桓温的长史 ■ (长史执掌事务不一，但多为幕僚性质的官员，相 当于秘书长或幕僚长，将军下的长史亦可领军作战， 称作将兵长史) ■至陶渊明时家道已经衰落。 最美逆行者 名句展示 ■“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄 归。” ■ “久在樊笼里， 复得返自然。 ■ “少无适俗韵， 性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十 年 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南 山。 “干秋万岁后，知荣与辱。“ ■ “不戚减于贫贱，不汲汲于富贵。 “勤学敦如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨 刀之石，不见其损，日有所亏。” ■ “盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待 “人生似幻化，终当归空无。“ 最美逆行者 印象陶渊明 ■我们记忆中的零碎的、浅层的邮陶渊明：清高、闲适 随性、逍遥、菊花、淡泊名利、不慕权贵、安贫乐 道、真隐士、田园诗人。 与《归去来兮辞》深层对话 ■ 我眼中的陶渊湘明，填空。 ■读课文填空： 从（诗句）中，我看到（他什么形象），让 他（怎么样了）。 最美逆行者 。 与《归去来兮辞》深层对话 我眼中的陶渊明 我眼中的陶渊明 我眼中的陶渊明 我眼中的陶渊明 从文中，我看到他在外 从文中，我看到坐在办 从文中，我看陶明在过 从文中，我看到陶渊明一路 做官任职，但是举头之 公室办公的陶渊明，满 去和未来的十字路口，不再 飞回家，选择“干里江陵 脸写了惆怅，不断发出 徘徊，不再犹豫，过去走过 间，望月思乡，想起他 日还”的轻舟是为了更早到 的迷途不可能改写，但是还 家的家园，内外的田园 一声声哀叹，有谁理解 家， 轻快飘荡的小船，感觉 好走得还不算太远，赶紧折 是否长满了蒿草，房屋 他的痛苦？让他的心被 风吹衣的惬意，谣望自己家 回来，步入正确的路径，奔 关在一个令人室息的密 的小屋，一阵狂喜，让他边 布满了尘土和蜘蛛网， 向心中的太阳和光明。一个 跑边跳边笑边叫，歪了帽子， 让他生起对家园的惦念 闭空间里，疲倦地跳动， 错就改，迷途知返的人。 了一只鞋，高兴地像个孩 触动了他归家的心愿。 哭泣地跳动。 让他失去步入官场的理想和 子 壮志，只能远离黑暗的政治。 最美逆行者 与《归去来分辞》深层对话 我看到了一个快乐的陶渊明 进家之乐 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹 存。 居室之乐 携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，「 眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄 傲，审容膝之易安。 庭院之乐 园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云 无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 户外之乐 农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以 寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。