第一课 了解真实的自己 教学课件-五年级全一册小学心理健康同步备课资源包（南大版）

心理健康五年级 第一课 了解真实的自己 提供：王婷 单位：江苏省南通第一中学 一、我的自画像 我眼中的自己 画一画： 选用适合的彩笔描绘自己，可以是人物像，也可以是动物、 植物等。(3分钟) 数- 一、我的自画像 一我眼中的自己 讨论： 1.小组内展示自画像。 2.描述自画像中“我”最突出的一个特点，并说明理由。 二、我是谁 我眼中的自己 阳阳的名片 姓名：阳阳 生日：6月1日 外表： 爱笑、龅牙 个性： 特长： 二、我是谁 我眼中的自己 形容词检核表（课本第4页) 漂亮的 谨慎的 好奇的 聪明的 大胆的 胆小的 果断的 敏感的 坚毅的 宽容的 冲动的 文静的 慷慨的 乐观的 自信的 消极的 大方的 友好的 诚实的 独立的 机智的 瘦弱的 爱笑的 孤独的 合群的 开朗的 忧郁的 善于合作的 有耐心的 (自己补 充) 受欢迎的有创造力的引人注目的 爱运动的 (自己补 (自己补 充) 充) 爱学习的 乐于助人的积极努力的 脾气暴躁的 (自己补 (自己补 充) 充) 三、全面客观地认识自己 他人眼中的自己 写一写： 请搭档在你的名片“现在的我”这个部分，写出一两个优缺点。 三、全面客观地认识自己 我不是 我们每个人都是既有优点又 完美小孩 M 有缺点的独一无二的个体！ PERFECT WoRLD 幾米 三、全面客观地认识自己认识自己∠= —他人眼中的自己_的新视角 想一想： 1.他人对你的评价和你对自己的认识是否一致，有哪些不同? 2.阅读教材第2页并思考：我们应该如何对待周围人对我们的评价? 三、全面客观地认识自己 在关系和活动中认识自己 E=me 三、全面客观地认识自己 正确对待自己的优势和不足 阳阴是班里最胖的二个同学