第12课 台阶-2022-2023学年七年级语文下册精讲课件

12.台阶 李森祥 学习目标 1.理清小说情节，把握文章的内容和主题，体会 “台阶”的含义。 2.分析“父亲”的形象。 3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力， 培养积极健康的人生态度。 小说基本常识 1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述 和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。 3.小说三要素：人物、情节、环境。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。 5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声)。 文章背景 本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。 有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离， 使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种 回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当 时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一 种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇 小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上 侧重于“家族圈”的表现。 “《台阶》是我的第三篇文学作品。那是 1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小 说，说的是一个儿子眼中的父亲。” 李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》 字词检查 ao dang kan kai cha zao xing 凹凼 门槛 揩汗 庄稼茬 糟糕 醒悟 shang xian nian in zao lo 晌车 涎水 黏性 烟瘾 烦躁 头颅 qiao ken beng ke hòu 撬开 啃 蹦 瞌 厚道 词语解释 【低眉顺眼】低着眉头，眼睛向下看。形容驯良、顺从。 【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 整体感知 1.用自己的话概括故事情节。 (方法点拨：谁+做了什么事+结果怎样) 本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞 辛苦造高台阶的新屋，最终走向衰老的故事。 2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层 次，并用几个字概括层意。 开端（19)：梦想造台阶。 发展(10一16)：准备造台阶。 高潮（17一25)：建造新台阶。 结局（26一32)：台阶成人老。 3.再读课文，父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外 还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。