3.1长方体和正方体的认识（同步练习）五年级下册数学人教版

长方体和正方体的认识练习题 一、选择题 1.生活中有许多长方体状物体，有一样物体的长、宽、高分别是26cm、18cm、0.7cm, 它可能是()。 A.牛奶盒 B,牙膏盒 C.数学课本 D.冰箱 2.下面图形()不能折成正方体。 3.下图中，能折成正方体的是()。 B C 4.一个长方体的棱长之和是56厘米，它的长是6厘米，宽是4厘米，高应是()厘 米。 A.2 B.3 C.4 5.下面哪个图形沿虚线折叠后不能围成长方体()。 6.一个长为6分米，宽为4分米，高为8分米的长方体爱心箱，如果在棱上粘贴胶带 纸，需要()分米的胶带纸。 A.54 B.72 C.18 7.至少要()小正方体才能拼成一个大正方体。 A.8个 B.6个 C.4个 8.图中能表示长方体和正方体关系的是()。 试卷第1页，共3页 长方体 正方体 A. 长方体 正方种B。 正方佛 C. 长方体 D. 长方体 )正方体 9.如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母M,沿图中粗线将其剪开并展开 成平面图形，展开后的图形会是()。 无盖 M M B 10.小虎用一根72cm长的铁丝正好焊接成一个正方体框架（接头处忽略不计），那么 这个正方体框架的棱长是（)cm。 A.6 B.13 C.18 D.24 二、填空题 11.用两个完全一样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是160cm,原米 一个正方体的棱长总和是( )cm。 12.把一根长48厘米的铁丝折成一个最大的正方体，这个正方体的梭长是( ) 6 13. 数字1的对面是( ) 5 14.一个长方体的棱长总和是60cm,相交于一个顶点的三条棱的长度的总和是 ( )cm。 15.想一想，围一围。小明要用下面几种规格的纸板（数量足够多）围长方体，他己经 选了两个②号纸板，还要再选两个( )号纸板和两个( )号纸板。 4cm 2cm 2cm 3cm 3cm 2cm 4cm 4cm 2cm 6cm ① ② 3 ④ ⑤ 16.用磁力棒和磁力珠搭一个长方体框架，如图，已经搭了一部分，还需要5厘米的磁 力棒( )根，3厘米的磁力棒( )根，2厘米的磁力棒( )根，每个 试卷第1页，共3页 项点一个磁力珠，还需要磁力珠( )个。 2cm 5cm 3cm 三、判断题 17.长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、5厘米，这个长方体没有正方形的面。 ( 18.把一根长48厘米的铁丝焊成一个长方体框架，这个框架中相交于一个点的三条棱 的长度和是12厘米。( 19.下列图形中，长方体有2个、正方体有1个。( 20.这是一个无盖正方体容器的展开图： 盛水时标有数字3的 5 为容器底面。( 21.一个正方体的棱长是3cm,它的棱长之和是18cm。( 四、解答题 22.阳阳的同学过生日，要用彩带包装下面的长方体礼品盒，接头处彩带长45厘米， 一共要用多少厘米彩带？ 30cm 40cm 60cm 23.王叔叔要做一个长5米、宽0.6米、高0.8米的玻璃柜台。现在要在柜台的各边都 安装上角铁，至少需要角铁多少米？ 24.下面是一个无盖的正方体纸盒，底面标有“O”,沿图中粗线将正方体剪开。 试卷第1页，共3页 (1)你认为()号图形是这个无盖纸盒的展开图。 (2)在你选择的展开图中标出“O的位置。 无盖 中 ② ③ 25.一根铁丝，如果做成一个正方体框架模型，棱长8厘米：如果改做成一个长10厘 米，宽9厘米的长方体框架模型，长方体框架模型的高是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 参考答案： 1.C 【分析】根据生活经验、数据大小及对长度单位的认识，结合长方体的特征可知，牛奶盒、 牙膏盒、冰箱不可能是长26cm、宽18cm、高0.7cm的长方体，据此选择。 【详解】生活中有许多长方体状物体，有一样物体的长、宽、高分别是26cm、18cm、0.7cm, 它可能是数学课本。 故答案为：C 【点睛】本趣考查长方体的特征以及根据计量单位和数据的大小，选择合适的物体。 2.C 【分析】正方体展开图有11种特征，分四种类型，即第一种：“1-4-1”结构，即第一行放1 个，第二行放4个，第三行放1个，此种结构有6种展开图；第二种：“2-2-2”结构，即每一 行放2个正方形，此种结构只有一种展开图：第三种：“3-3结构，即每一行放3个正方形， 此种结构只有一种展开图：第四种：“1-3-2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正 方形，第三行放2个正方形，此种结构有3种展开图。 【详解】A. 属于正方体展开图的“1-4-1”型，能折叠成一个正方体： B. 属于正方体展开图的“1-4-1"型，能折叠成一个正方体： 不属于正方体展开图，不能折叠成一个正方体。 故答案为：C 【点睛】本题考查了正方体的展开图的特征。 3.C 【分析】根据正方体展开图的特点，“1一4