第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)

2023-03-10
| 51页
| 55人阅读
| 0人下载
教辅
长沙零起点文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

西起点 第十八章 种群及其动态 生物 第29课时 ) 需起点 生物 目录 1 [知识梳理] ONTENTS 2 [课后练习] ) 雷起点 生物 知识梳理 西起点 第十八章 种群及其动态 一、种群的数量特征 1.种群的概念:在一定的空间范围内,同种生物的所有个体所形 成的集合。 2.种群密度:指种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密 度是种群最基本的数量特征。 3.种群密度的调查方法 ()逐个计数法一适用于调查范围小、个体较大的种群。 返回 西起点 第十八章 种群及其动态 (2)估算法 ①样方法 a.范围:适用于植物、活动范围小的动物,如昆虫的卵、作物上 的蚜虫、蜘蛛、跳蝻等。 b.步骤 确定调查对象(一般选择双子叶植物,单子叶植物丛生或蔓生,不 好辨别。 确定样方的大小:一般以1m2正方形为宜。 返回 西起点 第十八章 种群及其动态 随机取样:取样的关键是要做到随机取样;随机取样的方法:五 点取样法和等距取样法。 计数:对于边界上的调查对象,采取“计上不计下、计左不计右” 的方式,然后计算密度。 计算:以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度。 ②标记重捕法 a.范围:适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。 返回 西起点 第十八章 种群及其动态 b.步骤: 第一次捕获生物量,记为M,并做好标记,放回一段时间,保证 充分混合。 第二次捕获生物量,记为N,其中带标记的生物量记为m。 设种群的生物总量为X,则MX=mlN。 【易错提醒】若标志物易脱落,或生物带标记后易被天敌捕杀, 导致m减小,测得X偏大。 若第一次标记后,在较短时间内进行重捕,则会导致X值偏小。 返回 西起点 第十八章 种群及其动态 ③黑光灯诱捕法一适用于有趋光性的昆虫。 ④抽样检测法一适用于微生物。 4.与种群数量有关的其他因素 种群密度反映了种群在一定时期的数量,但无法体现种群数量的 变化趋势。因此还需研究其他数量特征。 返回 起,第十八章、种群及其动态 增长型稳定型塞退型 老年个体数盒 _性别比例 注:“+”“-”分别表示增加、减少 “—””分别表示直接作用、间接作用 返回 西起点 第十八章 种群及其动态 出生率:指在单位时间内新生的个体数目占该种群个体总数的比 值。 死亡率:指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比 值。 迁入率迁出率:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数 的比值。 年龄结构:一个种群中各年龄群的个体数目所占的比例。 性别比例:种群中雌雄个体数目的比例。 返回

资源预览图

第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)
1
第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)
2
第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)
3
第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)
4
第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)
5
第十八章 第29课时 种群及其动态(课件)-【高考零起点】2023年新高考生物总复习教用课件(新高考地区)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。