中考语文二轮专题复习课件：病句的修改（共31张PPT）

病句类型 【常见语病类型】 语序不当 搭配不当 成分残缺(或赘余) 结构混乱(句式杂糅) 不合逻辑 表意不明 一、语序不当 【语序不当】 1.多项定语的语序不当。(名词修饰语次序不当) 例:他是一位优秀的有三十多年教学经验的县城中学的语文老师。 多项定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的短语,②表示数量的短语, ③动词或动词短语,④形容词或形容词短语,⑤名词或名词短语(带“的”字的定语 放在不带“的”字的定语之前)。 例:博物馆展出了宋朝时期的新出土的一艘古船。 (分析:定语排列不当。“古船”前三个定语顺序应该为“一艘”“新出土的” “宋朝时期的”。) 2.多项状语语序不当。(动词修饰语次序不当) 例:在休息室里,许多老师昨天都同他热情地交谈。 (分析:许多老师昨天在休息室都热情地同他交谈。) 多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语, ③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介 词短语一般紧挨在中心词前。 【语序不当】 3.关联词的位置不当。 例:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。 例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。 (分析:“他”应移到“如果”后面。一般来说,两个分句同一个主语时,关联 词语在主语后边:不同主语时,关联词语在主语前边。) 规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词应放在主语的后面,如果两句话的 主语不同,关联词则要放在主语的前面。 4.并列词词序不当。 例:在巡检排查过程中,天