第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章 一、单选题 1.为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。坚持以集体利益为重，应该做到 ①心中有集体，识大体、顾大局 ②不追求任何的个人利益 ③坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜钙牲个人利益 ④不因个人之间的矛盾做有损集体的事情 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2.面对漫画中的校规，你会() 禁止男女生共同进出食堂 某校 校规 A.无条件服从规定，不能有任何怨言 B.在生活中无视规则，不能死守规则 C.让集体的共同要求服从个人的意愿 D.找学校协商，提出积极的改进建议 3.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体利益和集体的利益也 可能不尽相同，难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些“不和谐音”我们应该（) ①让个人意愿服从集体的共同要求 ②坚持把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③对集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见 ④坚持集体主义，不要关注个人利益 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.小刚在班里有一帮“老铁”，他们经常一起上网、打游戏并订立了“君子协定”不论谁违 试卷第1页，共3页 反了纪律都要相互“帮助”不准出卖朋友。小刚的一个朋友在校外与人打架学校调查时，小 刚为他隐瞒真相认为这是在维护集体的利益。小刚的做法() A,表明他有很强的集体荣誉感 B.是非常重视同学友情的表现 C.体现了坚持原则，诚实守信 D.维护的是小团体不正当利益 5.有的学生只和一此片白2个性相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长 就导致性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解正确的是() A.小群体的形成不利于学生的个性发展 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D.要将小群体的利益浚驾于集体利益之上 6.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突的原因有〔) ①一方有不正当或不合理的要求②个体与个体之间的需求不同 ③集体规则太苛刻，不应该存在④个人和集体的需要不同 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 7.“灾难来临，我不退缩。逆风同行，我也不寂寞。在救人自救的人海里，我们顽强拼搏， 因为我的身后是中国。奔赴一线，算我一个。拯救同胞，也是我的职责…”抗疫音乐 MV《我的身后是中国》告诉我们() ①要坚持国家利益至上，切实维护国家利益 ②维护国家利益必须彻底放弃个人所有利益 ③要把个人的命运与国家的命运联系起来，努力拼搏奋斗 ④在我国，国家利益与个人利益在本质上是一致的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.卢曼曾说过：“信任为了简化人与人之间的合作关系”。这句话告诉我们 A.合作需要每个人主动力作为 B.合作需要相互配合 C.合作需要相互信任 D.合作需要相互沟通 9.2020年荣获南昌市“新时代好少年”的吴佳蓝，热心公益是她的代名词。当同学有困 难时，她总是第一个伸出援手，她协助老师开展疫情期间班级工作；连续5年被评为南 昌市“优秀公益小天使”，同学们纷纷为她的行为点赞。这是因为() ①她善于表现自己 ②她在集体中获得安全感 试卷第1页，共3页 ③她主动承担了关爱集体的责任 ④她通过自己的努力为集体作贡献 A.①②B.①③ C.②③D.③④ 10.班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小 明加入他们。小明应该（） A.加入，这样就可以不受别人的欺负 B．拒绝，小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上 C.加入，不能不给同学面子 D．拒绝，小群体对个人没有益处 11.有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体 好，你才能好，集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手” 对这段话理解正确的是（） ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地②个人的学习、生活和工作离不开集体 ③集体利益和个人利益在根本上是一致的④以集体利益为重就要牺牲个人利益 A.①③④B．①②④C.②③④D．①②③ 12．我们的班集体是我们每一个同学的班级，要关爱我们的班级，就要(） ①自觉维护班级的荣誉和利益，服从班级的安排 ②坚持集体主义，反对个人主义 ③积极主动地为班级建设贡献才智 ④一切从个人利益出发 A.①②③B．①③④c．②③④D.①②④ 13，钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小 我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻“大我”是最重要的。只有 大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……他教育我们（） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④要坚持集体主