第3单元 12 《诗经》二首-【一本】2022-2023学年八年级下册语文同步训练（部编版）

40 12 《诗经》二首 敲黑板 诗歌韵律、节奏重章叠句 赋、比、兴诗歌情韵。 六A基础·巩固训练 1.阅读下面的文字，完成后面的问题 的虚幻意境，蕴含执着、热烈的相思之情的诗句 三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧。数 分别是“ 54 效吧，多少个不眠之夜，我听着窗外草虫的低鸣，看 4 檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我喃喃吟念“窈 4.学完本课后，八年级某班拟开展以“走进《诗经》”为 驼淑女”四个字，忍不住拔衣而起，在中庭久久 主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 pai huai。 (1)【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用 三千年了，琴涩未调：三千年了，钟鼓未敲。地 的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据下列诗 还想听一听那欢快的曲子吗？爱情的旋律啊，我依 句提取成语并解释。 旧熟悉，如同她往日朗朗的笑声，那金玉相振的音 ①兢兢业业，如霆如雷。(《诗经·大雅·云汉》) 乐，我听了无数遍，有一种感动如潮起，如雪落，飞涌 成语： 于天际，曼舞于山崖，有一种刻接心肺的感动源自豆 解释： 古的记忆。 ②羔裘豹饰，孔武有力。(《诗经·郑风·盖裘》) (1)根据拼音写出词语，给文中加点的词语注音。 成语： pai huai( )窈窕( ) 解释： (2)第二段中含有错别字的词语是“ ”,这 ③投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》) 个词语的正确写法是“ 成语： (3)“辗转”在文中的意思是 解释： (4)文段中画线句子运用了 的修辞手法。 (2)【读诗句，谈启示《诗经》中的许多诗句已经演化 2.下列诗句没有运用比兴手法的一项是 ( 成为名言警句，从下面的名句中你得到了哪些 A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好速。 启示？ B.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 名句：靡不有初，鲜克有终。 C.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 典出：《诗经·大雅·荡》 D.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 释义：事情都会有一个开始，但很少能有一个 3.填空。 结束。 (1)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西 周到春秋时期的诗歌共 篇，分为 三部分 (2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表 (3)【读诗句，猜人名】无论是古人还是今人，都喜欢 达需要，分别采用 从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历 的表现手法。 史上以此取字的人物与其身份。 (3)统领《关雎》全篇的诗句是“ 祝祭于杨，祀事孔明。(《诗经·小雅·楚茨》) (4)《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可即 141 六B阅读·拓展提升 (一)阅读《关雎》，完成后面问题 8.下列对这首诗理解不正确的一项是 () 关睢 A.这是一首爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好遂 与想象、幻想的描述，表达了主人公对心上人的 参差荇莱，左右流之。霸窕淑女，察寐求之 强烈喜爱之情。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，摄转反侧 B.“兼葭苍苍，白露为霜”采用“赋”的手法，点明故事 参差荇莱，左右采之。霸窕淑女，琴瑟友之。 发生的季节在深秋，为诗歌创设了萧瑟的意境。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之 5.作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些 C.“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人 品质。 矢志不渝的追求中，我们强烈地感受到了那在水 一方的情影的魅力。 D.诗中没有直接抒情，也没有叙述这位主人公对心 6.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是() 上人如何思念，而是通过行动来含蓄地表现自己 A全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后 内心的情感。 写出主人公自己的一片情思。 9.你是如何理解诗中“湖洄从之”“溯游从之”的表达效 B.第三句“窈窕淑女”，是对自己意中人的思念之情： 第四句“君子好速”，是主人公强烈的向往，默默 果的 的自我祝愿。 C.“悠哉悠哉，辗转反侧”，是写主人公相思之苦，已 到了长夜不眠的程度。 D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出了青年男子求之不 (三)阅读《子衿》，完成后面问题。 得的苦闷、哀怨的场面 7.“草”在古代诗词中的意象非常丰富，诗人借“草”或 子衿 表达乡思离情，或抒发对人事变迁、世事变化的感 青青子衿，悠悠我心。 慨，或抒发爱春惜春之情…下列诗句中，借“草”抒 纵我不往，子宁不嗣音？ 发乡思离情的一项是 () A种豆南山下，草盛豆苗稀。[陶渊明《归园田居》 青青子佩，悠悠我思。 (其三)] 纵我不往，子宁不来？ B.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 挑兮达兮】，在城阙兮。 C.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。（范仲 淹《苏幕遮·怀旧》) 一日不见，如三月兮！ D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱 【注】挑(tāo)兮达(tà