内容正文:
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阅读专项训练二
小说阅读
人文主题:人情世故
语文要素
L,理解、赏析重点词句
题1、题7
2.分析人物形象,体悟人物心理及作者情感………
题2,题6、题8
3.分析文章叙事手法
题3
4.理解对比手法的作用………题5
5,对探究性问题进行创造性理解n4……题4
一、(2021·云南中考)阅读下面文章,完成后面问题。
“钱在这里!”不少女孩子的身边都有几个小钱,那
扫烟囱的孩子
是父母们给她们买花和作业本的。有几个小女孩还拿
亚米契斯
出了身上仅有的几个分币,那个帽子上插了蓝色羽毛
昨天晚上我到附近的女子学校去,因为我的姐姐
的女孩子把所有的钱都收集起来,一五一十地数起来:
西尔雏亚的老师想看看“帕多瓦的爱国少年”这个故
“八个,十个,十五个!”但是,还不够,就在这时,一
事。这个学校一共有七百多个女生。我去的时候,正
个看起来像小老师的大女生,她拿出了价值半个里拉
好碰上她们放学,一个个兴高采烈的,因为明天是大家
的一个银币,大家都欢呼起来,这样,就只缺五个小
新盼的节日,学校会放假。就在这个时候,发生了一件
钱了。
令我终生难忘的事。
“五年级的女生桑了,她们一定有的!”一个女孩
就在学校的对面、街的另一边,一个扫烟自的孩子
说。一些五年级的女生走了过来,钱币聚集得更多了。
正在哭。他的身材很瘦小,整个脸都被姐熏黑了,肩上
不知不觉中,男孩身边聚集的女孩子越来越多。她们
挎着一个包,手里拿着一柄刮刀,他一个手臂靠在墙
穿着五颜六色的衣服,头上插着各色的羽毛,鬈发上系
上,他的头紧贴在手臂上,他正在放声哭泣。有两个三
着鲜艳的绸带,把那个可怜的扫烟囱的男孩固在中央。
年级的女生走了上去,对他说:“发生了什么事?你为
那情景真是美丽极了。三十个小线早就凑够了,可是女
什么哭得这么伤心呢?”他不答话,只是一个劲儿地哭
孩们还在把钱往小男孩这边塞。就连那些最小的女生
“你到底怎么了?”女孩子们问,他这才拾起头,原
们也想贡献一点什么东西。没有钱,她们就拨开人群给
来还是一个稚气未脱的孩子。他抽抽噬噎地对她们
他送来一小束、一小束的鲜花。
说,他今天给几户人家扫烟自,赚了三十个小钱,放在
突然,学校的女看门人来了。她冲着她们嚷道:
口袋里,但是口袋里有一个破洞,这样,不知不觉地,三
“校长来啦!”女孩们听了,惊慌失措,一下子向四面跑
十个小钱都从破洞里漏掉了。他边说边给大家看他口
开了,就像是一群麻雀一样。这下,只留下那个扫烟囱
袋里的破洞。没有钱,他是不敢回家见他的主人的。
的男孩儿站在马路的中央,他高兴地擦者眼泪,手里攥
“主人一定会打我的。”他一边哭泣,一边又把头埋
着满满的一捧钱。他的上衣纽扣里、口袋上、帽子上都
在了手臂上,一副绝望的表情。女孩子们全都望者他,
插满了一小束、一小束的鲜花,有一些落了下来,散落在
满脸的严肃。就在这个时候,又有几个女学生走了过
他的脚边。
来。她们中有的年龄大些,有的还很小:其中有穷苦人
(选自《爱的教有》,有副改)
家的孩子,也有阔小姐。她们的右臂下都夹着书色。
1,请分析“他高兴地擦着眼泪,手里攥着满满的一捧
其中有一个稍年长的,帽子上插了一根蓝色的羽毛
钱”中“攥”字的含义。
只见地从口袋里掏出两枚小钱来,说:
“我身边只有这两个小钱了,我们凑一下吧。”
“我身上也有两个小钱。”另一个穿红色衣服的女
孩子说。
2.文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩,请结合文
“但是你不要着急,我们一定能够给你凑够三十个
章内容简要分析这个人物形象。
的!”于是她们开始喊另外一些女生的名字:“何马利
娅!路易吉娅!安尼娜!你们身边有小钱吗?”“谁还
有一个小钱啊?”另一个女生问。
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3.这篇文章在叙事上有什么特点?
截耳机的年轻人,二十来岁,很帅,很酷。我想以后就
要和这个小师傅打交道了,便主动索要他的电话号码。
小伙子头也不拾:“水桶上有电话,订水和公司联系。”
我有点尴尬,不过这只是变化的开端。一次,打电话订
4.结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。
水后,因临时家中有事锁门外出.回来时门口却没有像
往常一样的水桶。第二天,在小区碰到了小伙子,问起
此事,他好一领数落,抱怨我让他白跑一趟,还说以前
二,阅读下面的文章,完成后面问题。
都是老罗师傅替我们垫资,他不会那样做的。
老罗师傅
⑦小伙子还规定了送水的时段,上午A区,下午B区,
王尚桐
不再随叫随到,几乎一夜之间,小伙子站在了與论风
①老罗师傅是个送水工。我也记不清老罗是从什
口:送水不及时,态度生硬,只通过线上收费,老人们感
到非常不便。不久,公司又开通了二雏码订水服务,先
么时候开始为我们小区送水的,他好像早已融入我们
在平台上付费订水并填写地址,然后排队等候。人们
的生活。
②瘦瘦高高的老罗木讷寡言,河南人,见人只是