第2单元 9 木兰诗-【一本】2022-2023学年七年级下册语文同步训练（部编版）

281 9 木兰诗 了敲黑板 修辞手法详略表述 人物形象 六A基础·巩固训练 1.解释下列加点的词。 5.填空。 (1)问女何所忆 (1)《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期 (2)出郭相扶将 (地域)的一首 。“乐府”本是 (3)著我旧时裳 古代的音乐机构，用来训练乐工、制作乐谱和采 (4)朔气传金标 集歌词，歌词中采集了大量民歌：后来，“乐府” (5)赏赐百千强 成为一种带有音乐性的诗体名称。《木兰诗》和 (6)雄兔脚扑朔 《 》合称为“乐府双璧”。 (7)双兔傍地走 (2)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是“ 2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 A.不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾 B.可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎 (3)写木兰矫健英姿的句子是“ C.小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊 D.当窗理/云鬓，对镜帖/花黄 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是“ 3.下列句中加点词意思相同的一项是 ” A.愿为市鞍马 东市买骏马 (5)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 B昨夜见军帖 对镜帖花黄 ” C,不闻机杼声 但闻黄河流水鸣溅溅 6.老师要求将《木兰诗》改编为课本剧，请把你的构思 D.将军百战死 出郭相扶将 按要求写出来。 4.下列对诗句品析有误的一项是 ( (1)剧中情节安排。 A.“万里赴戎机，关山度若飞”，描写征途谣远，表现 开端： 出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。 发展： B.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，写出了木兰的女儿情 高潮： 态，与她在战场上的英姿形成鲜明对比，表现了 结局： 木兰对生活的热爱。 (2)你觉得木兰的人物形象是怎样的？（用一个成语 表述) C,“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写边塞夜景，表现 军旅生活的单调、无聊。 D.“策勋十二转，赏喝百千强”，“十二转”“百千强” (3)你还知道中外历史上哪些杰出的女性人物？（至 运用夸张的修辞手法，表明天子赏赐之多，从侧 少写出三个) 面突出了木兰的功劳之大。 129 六B阅读·拓展提升 国课内精读 妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我 西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜 阅读《木兰诗》，回答下面问题。 帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知 7.解释下列句子中加点的词。 木兰是女郎。 (1)旦辞爷娘去 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：双兔傍地走，安能辩我 (2)万里赴戎机 是雄雌？ (3)当户理红妆 【乙】木兰从军 8.将下面句子翻译成现代汉语。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。 将军百战死，壮士十年归。 值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因 其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从 军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。 9.指出下列句子运用的修辞手法。 嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军 (1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 之事因益信。 鞭。 11.下列句子中加点词解释有误的一项是(2分)() (2)归来见天子，天子坐明堂。 ( A.旦辞爷娘去（离开，辞行） (3)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 ) B.双兔傍地走（靠近、临近） 10.诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这 C.愿为市骸马（集市） 样写有什么好处？ D.木兰乃易男装（换） 12.下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分) () A.归来见天子 见往事耳 B.木兰乃易男装 蒙乃始就学 C.长而益精 自以为大有所益 D.男子可为之事 大兄何见事之晚乎 国国对比阅读 13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 阅读下面两篇诗文，完成后面各题。(13分) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 【甲】木兰诗 脚哪复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所 (2)转战驱驰凡十有二年，数建奇功」 忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 鞭。旦辞爷娘去，幕宿黄河边，不闻爷坡唤女声，但闻 14.用“/”给文中画线的部分断句。（限断两处）(2分) 黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘 值可汗点兵其父名在军书与同里诸 唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 少年皆次当行 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁 15.【甲】文《木兰诗》中与【乙】文中“溯黄河，度黑山”相 衣。将军百战死，壮士十年归 照应的句子是“ 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千 【乙】文的主旨句是“ 强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿 ”,并写出《木兰诗》中与之相 还故乡。 似的句子“ 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红 ”。(