第1单元 写作写出人物的精神-【一本】2022-2023学年七年级下册语文同步训练（部编版）

141 写出人物的精神 固目标导航 理解写人物不仅要写出其外在特点，也要写出其内在精神。 把握人物外在特点和内在精神之间的关系，选取典型事例表现人物 学习运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。 写作指导 方法讲解 典例分析 人物描写 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 不必求全，只选取能够展 (《说和做记闻一多先生言行片段》 现人物精神的语言、动作、神 分析：作者用简洁的语言描写了闻一多先生的动作，神态和外貌，表现 态、外统进行描写。 了闻一多先生大无畏的斗争精神。 鲁迅先生把书包好了，用细绳湘上，那包方方正正的，连一个角也不准 写 典型细节 歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。 出 选取能表现人物内在品 [《回忆鲁迅先生》（节选）] 人 质和精神追求的细微而又具 分析：通过描写鲁迅先生包书这一细节，表现出鲁迅先生认真严谨的 物 体的典型情节。 精神品质。 的 侧面描写 转 我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 通过对周围人物或环境 神 (《从百草园到三味书屋》) 的描写，侧面表现人物的精神 分析：通过别人的评价表现人物的精神品质。 品质。 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡 概括点睛 献是你的也是我的永恒的骄做。 借助抒情，议论的语句对 (《邓稼先》) 人物的精神品质进行概括，要 注意语言凝练。 分析：作者运用凝练的语言，通过议论和抒情的表达方式，既概括邓稼 先的精神品质，又抒发了自己对邓稼先的敬爱与自豪之情。 半范文评点 【文题一例文】 我的好朋友 同写法点评 在我众多朋友中，她是最真实的一个。心我戏称她为“黑煞女金 ①直接点出好朋友的特点一真实。 刚”。一女生，虎背熊腰，打人基本靠脚，讲话基本靠吼，再加上天生像 掉进过煤堆一样，和我站一块儿就是“黑白无常”，不给她取这外号，我 怕老天不允许。“我时常提醒她：“你跟我讲话时注意点形象行不？你 ②外统描写，运用比喻形象地表现出她皮肤 黑和身体强壮的特点， 也要淑女点嘛”地居然回答我：“跟你说话不能注意形象，那样有损我 的形象。”我回击道：“你有哈形象？一个学过路拳道的‘黑熱女金刚'， 您老人家能不能照顾一下我的淑女形象？”她眼睛都没眨一下就答应 了：“行。”结果，她逢人便叫我“淑女”，搞得我恨不得找个地洞钻进去。 后来她拍着我的肩膀说：“做人要真实，这样才有魅力。”我连忙点头，并 ③语言盐写，表现了地率直、真实的性格 把我的肩膀从她的“熊掌”下解脱出来 特征。 115 。教师总评 文章情感诚挚，作者运用了正侧面描写相结合的手法表现人物个性，既使人物特征鲜明，形象生动，真实可 感，也彰显出人物独特的魅力。 【文题二例文】 这样的人让我感动 请你写点评 2020年春节是一个特殊的春节。在这个春节里有这样一群人，他们 没日没夜地战斗，只为守护我们的安全：他们似乎永远不知疲惫，哪里有危 险，就用自己的身躯挡在哪里：他们有一个最美的名字叫作“逆行者”。 2020年春节前武汉发生了疫情，各地医护人员纷纷前往武汉支援 前线。全国各地都在给武汉捐款、捐物，想尽自己的微薄之力为武汉 献上一份爱心。 为了战胜这场疫情我们都在努力着。疫情暴发后，83岁的钟南山 院士继2003年“非典”后重渐挂帅出征，他一边告诉我们武汉危险，没 事儿不要去：一边自己却连夜辗转，驰往前线。随之各地的医护人员 也相继奔赴前线。有这样的一幕令我感动，一名医护工作者为了不影 响工作，竟然把自己留了好几年的长发给剪了，这得需要多大的决心 和勇气！在这期间，口罩变成了我们每个人的必需品，医院的防护服 也一直短缺，为了尽快赶制口罩和防护服，在春节过后的几天，工人们 就开始返回工作岗位。当我们正宅在家中看着春脆的时候，有很多素 不相识的人正在默获地为我们付出着，让我们不用担心自己的安危。 他们就是我心里的“超级英雄”。但是说实话，哪有什么“超级英雄”， 只是一群孩子换上一身衣服，学着前辈的样子守护着我们。那些医护 人员，没日没夜地戴着护目镜，穿着防护服，那被护目镜压到变形的 脸，大概就是世界上最美的样子吧。 在这场没有硝烟的战争中，那些每天守护着我们的人就在我们身 边。当天未亮，我们还在睡梦中时，小区的保安已经开始了一天的巡 逻：当我们刷着手机，享受美食时，居委会的人已经将消毒水酒遍了小 区的各个角落：当我们“嵌”在沙发里，守在电视机前时，医护人员正在 争分夺秒地救死扶伤。于是我想说：“我不知道你是谁，可我知道你为 了谁。”在这里让我们向那些默默无闻、辛勒付出的工作者致敬，哪怕 万语千言，也不足以表达心中那份感激。 那些坚守在自己岗位上一丝不苟的人，他们的坚持与责任心融合 成抗击疫情的屏障，融合成疫情之中的感动。没有不可逾越的寒冬，