第一课 青春的邀约 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第一课青春的邀约 一、选择题 1.2022年9月28日，云南省普洱市某中学组织开展“成长的秘密” 青春期主题教育活动，活动以讲座形式进行，图文并茂、深人浅出地向 学生们进行了详细讲解。每个人或多或少都有一些自己“成长的秘密” ，进入青春期我们的身体变化的“秘密”有(） ①精力旺盛，兴趣增多，更加贪玩好动②男生声音开始变得低沉嘶哑。 喉结开始突出③不少人会长青春痘，有些女生开始月经④情绪不太稳 定，容易出现较大起伏⑤开始出现腋毛，性器官发育和成熟 A.①②③B.②③⑤ C.②③④D.③④⑤ 2.进入青春期后，东东情绪波动很大，经常因为一些家庭琐事与父母争 吵，他感到非常烦恼。对此东东应该(） A.离家出走，躲避父母B.封闭自己，拒绝沟通 C.调适自我，克服烦恼D.你来我往，继续争吵 3.“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华才能使你的 人生焕发出永久的光彩。”对这句话理解正确的是（） A.一个人更应追求外在美B.一个人更应追求内在美 C.人没有必要追求外在美D.人没有必要追求内在美 4.“盲目追随别人的人，追随不到什么。“这告诉我们(） ①要坚决消除一切从众心理和偶像崇拜心理②每个人都要造一个崇 拜对象出来③要独立思考，不盲目从众④应增强自主作出合理的选择 和行动的能力 A.①② B.②③ c.③④ D.①④ 5.苏州编织达人卫振英用毛线编织4个形象生动的“防疫英雄娃娃”。 疫情发生以来，卫振英被“最美逆行者”深深感动，因此产生创作的想法。 这告诉我们()】 ①创造离不开社会实践②社会实践是创造的源泉③创造存在于每一 个人身上④创造只能是科学发明创造 A.②④ B.①② c.③④ D.①③ 6.有人说：“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要； 偏激的青春是敌人，我们不要。”那么，我们想要的青春应该是() ①学会独立思考的青春②培养批判精神的青春③挑战各种风险的青 春④开发创造潜力的青春 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.华为创始人兼首席执行官任正非曾经写过一篇文章《为什么要自我 批判》。文章中谈到，只有不断地自我批判才能使华为这样一个年轻的 企业尽快地成熟起来。他的自我批判精神带动了整个华为精益求精的 完美主义精神。对“批判性思维”理解正确的有() ①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思②批判 只针对事物本身，而不攻击他人③批判要具有一定的建设性，能有效地 解决问题④批判意味着全盘否定、标新立异 A.①②④ B.①③④ c.①②③ D.②③④ 8.下列做法体现了批判的技巧的是() A.小芳经常批评他人的观点，甚至对别人进行人身攻击 B.小航常常对别人的意见一味地否定，他自己又提不出什么实质性的 建议 C.小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪，不顾及他人的感受 D.小尚是个率直的人，遇到与自己不同的意见，常常就事论事，从不攻击 他人 9青春期是心理矛盾的高发期，对刚刚升入初中、高中的孩子，尤其如 此。2022年9月28日下午，就新生入学适应话题，记者通过直播连麦 的方式，邀请北京交通大学附属中学心理教师李响、北京十一中学初 一年级班主任胡心慧两位一线教师，为家长和学生答疑解惑。 (1)请结合所学知识回答，引导青少年学生正确处理矛盾心理的必要 性。 (2)如果遇到青春期的矛盾心理，我们应学会如何调节？ 10、“老师，《沁园春长沙》的结尾，为什么要用问号呢？明明是句号或 者感叹号更加合适。”谢思源对着自己的老师开口问道，但是老师却没 有直接回携来百侣曾游，答谢思源的问题，而是询问其是在哪发现的 这处问题。 “文化墙上，但是我爸爸妈妈说高中语文岗土当年万户俊。指点江山， 激扬文字 教材上所用的也是问号，可是图书馆的手稿上，明确标注的是句号。” (1)阅读上述师生对话的内容，你能从谢思源同学的坚持中读出什么？ (3)培养批判性思维，对我们的学习有什么重要作用？ 参考答案： 1-5 BCBCB 6—8CCD 9、(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长 提供了契机。积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己：②通过求助他 人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调 适青春期的矛盾心理：④还可以学习自我调节，成为自己的“心理 保健医生”。 10、(1)①谢思源同学善于独立思考，有自己的见解。②富有批判精 神，敢于质疑，敢于向权威挑战。 (2)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度 思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学 习动机，促使我们解决问题，改进现状。