第15课 明朝的对外关系【精品课件】-【大单元教学】2022-2023学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

中物理 第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 部编版 历史（七下） 第15课 明朝的对外关系 学易同步精品课堂 新课标大单元教学 新课标 新理念 创新设计 核心素养 大航海时代明帝国的 荣光与忧患 单元整合 同期的西方境况又是如何？西方又是如何逆转的？ 这些舰艇为何命名为戚继光舰、郑和舰和邓世昌舰？ 导入新课 郑和”号训练舰，舷号81。由中国船舶工业集团公司第708研究所设计，1986年7月12日下水，1987年4月交付海军，划归大连舰艇学院管辖。这是中国人民解放军海军成立以来，为海军院校建造的第一艘远洋航海训练舰，被誉为“中国军校第一舰”。 播放视频 第15课 明朝的对外关系 第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 2022年课标：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 1.时空观念：知道郑和下西洋、戚继光抗倭的基本史实，澳门问题的由来; 2.历史解释：通过明朝的对外关系认识国力的盛衰对国家对外关系的影响; 3.唯物史观：客观多角度评价郑和下西洋；分析戚继光抗倭的性质和意义; 4.史料实证：通过解读史料、形势图，分析郑和下西洋的背景和历史条件，了解戚继光抗倭的背景和胜利的原因; 5.家国情怀：通过本课的史实，感受郑和下西洋的大无畏精神和克服困难的勇气和毅力；认识戚继光抗倭的反侵略斗争性质，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神；通过葡萄牙攫取澳门居住权，培养学生树立海洋和海权意识。 培养学科核心素养，落实立德树人目标 核心素养 郑和：云南昆阳(今晋宁)人，小名三保，回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依佛教，熟悉伊斯兰教和佛教。从小就和父亲熟悉海洋，向往航海，培养了英勇无畏的气概。本姓马，12岁成为太监，14岁被送往侍奉燕王朱棣。他知识丰富，熟悉许多国家的历史地理，后在靖难之役中立下赫赫战功，被赐郑姓，有一定的政治经验和组织才能。 目标导学一、盛世扬帆终成绝唱----郑和下西洋 新课讲解 1.郑和是谁？ “身长九尺，腰大十围， 四岳俊而小 ”“ 齿若编贝 ”“ 声音洪亮 ”，而且“ 博辨机敏、谦恭谨密、知兵习战 ”。 ——《明史·郑和传》 熟悉海洋 海洋知识丰富 熟悉情况，便于各国交往 精忠报国，深得皇帝信任 熟悉许多国家的历史地理 有勇有谋，屡建奇功 12岁成为太监 经历磨难，性情坚毅 史料实证 阅读教材，结合史料，分析归纳郑和下西洋的目的是什么？ 材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 ——《明史·郑和传》 材料二：“皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍(jī 带着)币往赉(lài 赐予)之，所以宣德化而柔远人也。” 寻找失踪的建文帝。 为了提高明朝在国外的地位和威望，即宣扬明朝的国威。 同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，加强与海外的联系。 2.下西洋的目的 历史解释 明 黄 河 江 大 亚 洲 洲 非 洋 度 印 东 海 海 南 太 平 洋 榜葛剌 孟加拉 印 度 越 南 占 城 暹罗 泰国 吕 宋 锡兰 孟加拉湾 湾 斯 波 苏 门 答 腊 浡 泥 文莱 南 洋 群 岛 苏 禄 伊 朗 阿拉伯半岛 南京 占城 撒地港 吉大港 柯枝 古里 忽鲁谟斯 霍尔本兹 阿丹 天方 麦加 木骨都束 三宝垄 新村 刘家港 满刺加 马六甲 哇 爪 科泽科德 洋 西 阿拉伯海 斯里兰卡 摩加迪沙 亚丁 红 海 郑和的航海路线 郑和航海到达的国家和地区 华侨的主要聚居区 文莱 红 海 洲 非 郑和下西洋 结合《郑和下西洋路线图》，讲一讲郑和下西洋的概况。 非洲东海岸 西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。 郑和下西洋的“西洋”，指的是今天的什么地方？ 3.西洋在哪儿？ 西洋、东洋是我国古代的地理概念。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”。 郑和航海途中可能会遇到哪些困难？ 巨大的风浪，恶劣的海上天气；缺少淡水、食物等海上物资；在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）。 历史解释 时空观念 1405—1433年 七下西洋 到达亚非30多个国家和地区， 最远到达红海沿岸和非洲东岸 播放视频 材料1：史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 材料2：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日渐丰富。 材料3：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系