第20课时 10.1分式考点过关易错点警示及能力点拓展-2022-2023学年八年级数学下册课时作业同步练习提优训练（苏科版）

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第20课时10.1分式（原卷版）》 一、考点过关 考点1分式的概念 1.(2021春·惠山区校级期中)在式于径，学，六，产中，分式的个数为() A.4 B.3 C.2 D.1 考点2用分式表示简单问题中的数量之间的关系 2.(2022·河西区二模)甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程， 那么两队共同工作一天完成这项工作的() A帝 B南 C.2n+ D.吉十帝 3.(2018秋·十堰期末)林林家距离学校α千米，骑自行车需要b分钟，准时到校.若某一天林林从家中出 发迟了c分钟，则她每分钟应骑 千米才能不迟到。 考点3会判断分式何时有意义，无意义，值为0 4.(2019:常州)若代数式兰有意义，则实数x的取值范围是() A.x=-1 B.x=3 C.x≠-1 D.x≠3 5.(2021·平阳县一模)分式芒的值是零，则x的值为() A.2 B.3 C.-2 D.-3 6.(2020秋：宽城县期末)化简兰的结果是( ) A.一+1 B. C. D. 7.(202秋素兴市期未)若分式号的值为0，则x的值为（ A.1 B.2 C.-2 D.±2 8.(2017春·邗江区校级月考)若不论x取何实数时，分式x2-x+a总有意义，则a的取值范围是（） A.a≥1 B.a>1 C.a≤1 D.a<1 9.（207·离博)若分式禁岩的值为零，则x的值是（ A.1 B.-1 C.±1 D.2 10.、（2022春：田东县期未)已知一组按规销排列的分式：一多，景。一等…（o6≠0。第n个式子 、原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 是 考点4会根据已知条件求分式的值 1,(2019秋：镇责县期末)已知x=4时，分式辞无意义，x=2时，此分式的值为零，求分式毙的 值。 12.(2017秋·德惠市校级月考)化简求值 (1)已知(a+b+1)(atb-1)=63,求a+b的值： (2)已知(a+b)2=9,ab=-号，求a24b2的值： (3)a+b=7,ab=12,求a2-ab+b2的值 二、拔尖提优训练 13.(2020秋海淀区校级期中)如果m为整数，那么使分式子值为正整数的m的值有(） A.2个 B,3个 C.4个 D.5个 14.(2021春·岳麓区校级期中)从-3，-1，，1,3这五个数中，随机抽取一个数，记为a,若数a使 「(2x+7)≥3 关于x的不等式组 无解，且使关于x的一元一次方程a+1=3-x有整数解，那么这 x-a<0 5个数中所有满足条件的a的值之和是() A.-2 B.-克 C.-3 D. 15.(2020春·怀宁县期末)有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0：乙： 分式有意义时x的取值范围是x≠±1：丙：当x=·2时，分式的值为1，请你写出满足上述全部特点的 一个分式 16。(2017秋·姜展区期末)分式名的值是正整数，则整数m= 17,南京至北京的铁路长1100km,原来列车的行驶速度是200mh,为了适应经济的发展，列车的行驶速 度每小时比原来增加了am,求从南京到北京的时间缩短了多少小时，并计算当a=50时，从南京到北 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学科网 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 京的时间缩短了几小时？ 18.1)若分式兴的值为正数，求x的取值范围： (2)若分式受的值为负数，求x的取值范围 19.(2022秋·张店区期中)【阅读学习】阅读下面的解题过程： 已知：碎=寸，求器的值 解：由辛=寺知x≠0，所以婴=3，即x+支=3， 所似共=x2+是=(x+-2=322=7,故器的值为方 【类比探究】 (1)上题的解叫做“倒数法”，请你利用“倒数法”解决下面的题目：已知+=一2，求 x2 x45x24的值. 【拓展延伸】 (2已知哈+吉=方，言+片=寸，音+=专，求c的值 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 令学利科购 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 原创精品资源学科网雅家享有版权。侵权必究：令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第20课时10.1分式（解析版） 一、考点过关 考点1分式的概念 1.(2021春·惠山区校级期中)在式于径，学，六，产中，分式的个数为() A.4 B.3 C.2 D.1 思路引领：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是 分式 解：式子学，高中的分母