专题01：古代诗歌阅读 （1）-2023年新高考语文新题型二轮复习限时专训宝鉴

空学科网 军讲问原利，让学司更多卷： JP.ZXXK.COM 学科网精品顿速全力推荐 新高考古代诗歌阅读(1)（学生版） 梅完却，莉应金，画社开处汪中放。藏人可然无情思，何事当牛不见化① 山花子妈 时闻：5分钟 分值：45分 本请盟 一，古代诗激阅读（木题共2小图，9分） 球成青金万走轻，可成碧玉叶基甚。风及精种如庄横通，太鲜刚， 阅读下而的唐诗，完成1一2地. 停著重重打搭甚，丁香十体苦复生。烹连慧人十里梦，抑无情。 县中泡竹言怀 【崔】①团原当华作《高强，海收名花珍本，唯塑柱花不在其列。②作于北宋灭亡。可人 (唐)钱起 南敲之后，③修相：西智时期著名清谈家，以个性鲜明和量凡成管、高风亮节闻名 官小志已是。时清免负香。平柄且牙地，零报不关身 3.下圳对这两首词的事解和赏析，不正角的一项是(3分)() 自发营心处。丛蒙流水滨。荷香度高枕，山色满肃都， 《感棉天》运柱花凭估粱程的“体性“、宋律的香气，亮眉的色泽，费其风菱出众，显 遍在印为乐，机忘宁成其。年愁丹风帮，未坊津国①人。 示了词人的师美品味 【注】①漆园：庄子不应楚成王之，仅担任过术国地方的漆园吏 B《山花子》从形老着于，后第柱尼样貌。从形到神，铅晋代名士亲比叔柱E的不凡风度， 1。下列树这首诗的刚解和蕉析，不正确的一项是(3分)() 以花转量词人品格。 A.诗人青于选取具型的意象，中的“从室”“载香”就有《离搭》中标照的香草美人传 C两盲司都运用了村托的手法，用梅，线丁香作为培村，展现出柱花的情霍思容，带有 统. 较为鲜明的主夏感受。 B诗成的九、十丙句，体现了诗人怎记世俗的机心，追求心中的志向，其中“宁”是宁藏 D.同为球桂，从《写梢天？中直白的自信，到《山花子》中富箱的忧愁，可感受年首复首 的意思。 后问人词作风格的转变 C钱起的诗设五言为主，本诗语有清新白然、明白晓畅，很好地麦达了诗人的此精实感。 4.这两首司的最后两句都提到了“无情”，软转型解？情简题阐述。(6分) 卫.诗成末尾引用与庄子相关的典放。表期了诗人心中对白山生活的向在之情。 答室： 2木诗制造了一个不整名利、安数乐道的县官形象。诗我中娜些地方体聪了人物的这特 点？请结合全诗简要分所。(6分) 管案 三古代诗我阅滨〔本题共2小题。9分》 闲读下面这首宋诗，完成5一6恩 小溪 二.古代诗咸阒读（本圈共2小里，9分） 李渊[注] 阁建下面这两雀术司，完成3一4塑： 味味寒溪刺底明，临渣界复濯品领。 粤鹄天·桂 风最静爱城墙己，竹密适闲环似声。 李请属 漾月下拾金黄能，涵建不动镜澄为。 暗波径黄体性表，塘孩选运只餐留。打溪汽选深红色。向是花中易一流 ,原，创精品度源学料网家享百股权，侵权必究： 1/2 自静提客难海油，不为溪山景太清 C筑联写吴人都如伍员己经等社，妇没人了解他对吴国未来的担忧，熙应首文英情少知音。 注]李绑：两宋之际抗金名臣，宋高宗即位却。一度板起用为相，力图革新内政。妇为挖 D.这是一首怀古诗，全主煲笔墨用于览古迹，写声人。叙古事，只在末尾打发怀吉之特 降泥排斥，多次洁罢兔 8,诗我尾联中“不及”二三字蓄含了复杂的情够，裤结合全诗简要分析。《6分》 5.下列对这有诗的理解和盘断。不正确的一项是(3分)() 答案： A.首低上句点明小溪待徽见的特点，又以“寒”形容小溪，恰人冷腹之移 B,首跟“灌存婚”用具，既商面写出小溪的清置。又暗示白己对节操的坚守。 C.额联运用混斯结合的情写于法，生动形象表现了小溪的“色”和“声”。 D。刘氏中“新球不动“一句以镜议喻，以溪面的平静要材诗人内心的宁静。 五古代诗我间说（本其2小您。9分） 6.有人说，本诗尾眼与柳常元《小石预记》“以其境过请，不可久，乃记之面去”-一句 到读下两首宋诗，完成9一D想. 在写法上同中有异。请结合文木登析。《6分》 裤花沧句·之三 答案： 宋·陆游 专席风青盘浮然，花中气节高坚 过时自合枫零士，耻向东君更乞怜。 早将 四.古代诗常阅读（本测共2小题，9分） 宋，本公明 院读下而这首诗款，完成7一8题。 东风才有又西风，年木山中叶叶空。 伍员① 只有等花火不尽，依然街白抱背红。 围佑《勇) 9.下列对这两首诗的那解和发析，不正确的一项是(3分)() 一过丛河可满难，英雄有吉少如音。 A陆诗和李诗均写将花，两首诗都贤美了梅花在寒冬册月湖蝎姿放的形象 江攻数用方会但，台上保人正排心。 B陆诗可梅程的“花中气背”，彩梅花与其恤花形成对比，以突出将花 人路共知他已雪，得吴谁识很尤罩， C李诗“东风”“西风”包含了气温变化，以“才”“又”表现变化之快 常车白马终何道②，不风到朱像峰金③ D.李诗以山中群本的川落村托梅花“吹不尽”，表现了将花的美好姿态。 【注】①压员，即伍子背，名员。普彻吴王陵地都，数感调，后因吴王听信浮言而按期死 1