专题08 构建人类命运共同体-【大题精做】冲刺2023年高考历史大题突破+限时集训（全国通用）

令学科网 学科网原到，让令司更多易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 专题八 构建人类命运共同体 题型简介 全国卷历史大题文字材料题有两种模式即古今赏通和中外关联。主要以中国某一重大历史问题或中国 与世界相关联的某一重大历史问题作为切入点，一般以二或三则材料呈现，即文字和表格+文字。设置2 3问。因此，在训练文字材料题的同时，加大“表格+文字”材料题的训练，增强提取表格材料有效信 息的能力。命题核心原则即“立德树人、核心价值、家国情怀”。本专题重点以“构建人类命运共同体”知 识点为主进行分析，让学生能够学会获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 典例在线 一、“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是推动构建人类命运共同体的 重要实践平台。阅读下列材料，回答问题。 材料一中国邮政发行过许多“丝路”题材邮票，1985年，原邮电部发行《郑和下西洋580周年》纪念邮 票（图），一套4枚，此套邮票采用中国画技法，生动再现了古代中国与亚非各国的海上丝绸贸易。2017年， 中国邮政发行《张骞》特种邮票，一套2枚（图），第一枚《凿空西城》，以张骞第一次出使西城为肾景， 描绘了张雾在摆脱匈奴长年因禁后仍心系使命，不畏艰辛继续前行的场景。第二枚《开辟丝路》，以张骞第 二次出使西城为背景，描绘了张骞遍访西城，与各国政权建立友好关系的场景。2017年，中国邮政发行《“一 带一路”国际合作高峰论坛》纪念邮票，一套1枚。邮票以论坛标识为主体，水纹、祥云分别代表“海、陆丝 绸之路”，体现水利万物、包容、圆融的思想。邮票画面下方域市剪彩结合了古代文明遗址与现代建筑，体 现了中国愿与沿线国家一道，携手共建“一带一路”，实现和平、发展与繁荣的共同愿景。 一高露、陆雪梅《邮票中的“一带一路”》 伟大的海家和 和半的使名 飘易与文化交流 精炸城 开静能落 材料二世界银行发布的《“一带一路”经济学：交通走廊的机逼与风险》报告称，“一带一路”交通项目可 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利四 李科网原创，让学司更客品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 降低贸易成本，到2030年共建“一带一路“有望帮助全球760万人摆脱极端贫国、3200万人摆脱中度贫困。 中国作为一个曾经积贫积弱的人口大国，实现整体脱贫令世界瞩目，中国经验为全球减贫提供了“活教材” 一摘编自翟东升《将“一带一路”建设成为减贫之路) (1)依据材料一并结合所学知识，说明邮票中“一带一路”彰显的价值。 (2)依据材料二并结合所学知识，分析共建“一带一路”的现实意义。 【答案】(1)价值：“丝绸之路”是友好合作之路，促进了中外经济互通：是文明交流之路，促进了文化互鉴： 是艰辛探索之路，体现了大毅力、大智慧；是共同发展之路，有利于实现和平、发展与繁荣的共同愿景。 (2)现实意义：共建“一带一路”可降低贸易成本，助力沿线沿岸国家和地区经济发展：有利于把握中国崛 起带来的发展机遇：有利于开创国际贸易和合作新模式，推动人类命运共同体建设。 解题技巧 【详解】本题以“丝绸之路”作为切入点，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，即考查考 生通过提取信息资料、对有效信总进行完整、准确、合理的解读能力，考查考生整理材料，最大限度地获 取有效信息、准确描述和解释历史现象的能力。 (1)价值：根据趣干材料中郑和下西洋和丝绸之路的开通和“张骞第二次出使西域为背景，描绘了张赛遍 访西域，与各国政权建立友好关系的场景”体现出“丝绸之路”是友好合作之路，促进了中外经济互通： 郑和下西洋和丝绸之路除了政治交流和经济交流外，还是文明交流之路，促进了文化互鉴：根据“张雾在 摆脱匈奴长年囚禁后仍心系使命，不畏艰辛继续前行的场景”可知是艰辛探索之路，体现了大毅力、大智慧： 根据“体现了中国愿与沿线国家一道，携手共建‘一带一路'，实现和平、发展与繁荣的共同愿景”可知是 共同发展之路，有利于实现和平、发展与繁荣的共同愿景。 (2)现实意义：根据材料“，‘一带一路’交通项目可降低贸易成本，到2030年共建‘一带一路'有望帮 助全球760万人摆脱极端贫国、3200万人摆脱中度贫困”可知共建“一带一路”可降低贸易成本，助力沿 线沿岸国家和地区经济发展；根据“中国作为一个曾经积贫积弱的人口大国，实现整体脱贫令世界瞩目， 中国经验为全球减贫提供了·‘活教材”及所学知识可知有利于把握中国崛起带来的发展机遇；有利于开创 国际贸易和合作新模式，推动人类命运共同体建设。 变式训练 一、阅读材料，完成下列要求。 材料一明清之际耶稣会士传入中国的西方文化，自然科学是其主要部分。这些西洋学术对于中国来说都 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 令学利四 学科网原到，让李司更多品