2023届高三湖北七市州3月联考作文分析素材

2023高三湖北七市州3月联考作文:审题、拟题、下水、 素材 一、作文题 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 被称为中国航天员“超级替补”的邓清明,在2022年11 月29日终于圆梦太空。这一年他56岁。他的航天梦坚持了25 载,很瑰丽,很漫长,很执着,也真的很不容易。 2006年,邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、聂海胜成 功飞天。哭着问邓清明:“为什么你总是上不了天啊?”2016 年邓清明再次失败,而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。 “比较”是一种常见的心理现象,我们这一生总是在主动 或被动地和他人比较。面对“比较”我们应该怎么办?请结合 材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。 二、审题提示 本题为材料作文与话题作文的综合题型。材料和后面的话 题,相互限定, 首先审读材料,相较于前一段时间令人破防的的暖闻 邓清明终于飞天圆梦,本则材料中邓清明迟来的飞天、女儿的 不解等令人唏嘘感慨。从主人公身上,可以挖掘很多励志元素, 凸显多方面的价值取向,如爱岗敬业、天道酬勤、坚持梦想、 矢志不渝、淡漠名利等,那是否这些立意都切合题意呢? 那就需要审读材料之后的提示语。“比较是一种常见的心 理现象,我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。面对比 较,我们应该怎么办?”这段提示语,很显然确定了本题写作的 关键词、核心话题为“比较”,而非“梦想”“执着”“坚持” 等。 那是否就围绕“比较”,当成简单的一元话题作文,无限 发散?综合材料的意蕴,及提示语中的引导,本题蕴涵了“比 较”母题下的诸多二元思辨,如通过比较,如何认识自我与认 识他人,如比较什么和不该比较什么,如主动比较与被动比较, 如正确比较与盲目比较,如在比较中见贤思齐与坚守自我… 总之,本题立意应为选准比较参照物,正确主动地与他人 比较,学会认识自我,不妄自菲薄,也不盲目自大,在比较中, 涵养正确心态,通过比较,砥砺自我,提升自我等。 三、拟题示例 正视比较,自我提高多一点良性 对比善与人比,见贤思齐与其 与人比,不如与己比 勇于比较,善于比较 比是一把双刃剑 人比人,得提升 不比输赢,但求尽力 以平常心,面对比较 比出风格,比出境界 四、教师下水文 可照见我,可照见人 身边同仁追星逐月,功成名就:自己却寂寂无名,一次次 与飞天擦肩而过。备份航天员邓清明,面对女儿的不解,在与 他人的比较中,肯定感慨良多。 每个人,总要自觉不自觉、主动与被动的与他人比较。那 么,比较,是陷入“人比人气死人”“既生瑜,何生亮”的心 理失衡?还是主动接受“见贤思齐,见不贤而内自省也”的砥 砺呢? 比较,是照亮自我的一面镜子。 主动比较,正确比较,是人生向上的车轮,是砥砺自我的 磨刀石,是催人奋进的号角。 仰望历史的天空,瞻望仁人志士,壮怀激烈,顿生豪迈之 心,这是比较;凝视平凡的世界,那些青春的后浪、奔跑的身 影,令我们心动而后行动,这是比较;日常生活中,父母口中 啧啧称赞的“别人家的孩子”,也往往是唤醒我们的闹钟。 比较,无处不在。在比较中,我们学会了认识自我,明确 差距,知耻后勇。虽然在比较中有惶惑,有阵痛,但通过比较 以日新自强,实现人生的蝶变,成就更美的自我,何乐而不为? 当然,只有主动的比较、正确的比较,才是照见自我的一 面镜子,虚妄自大或妄自菲薄,则无疑是变形的哈哈镜。 纪伯伦《认识自我》中的赛艾姆,他将自己与古往今来的 伟人进行比较:我有着拿破仑、维克多·雨果一样矮小的身材, 莎士比亚一样的秃顶,伏尔泰和华盛顿一样的鹰鼻弯长,使徒 保罗和哲人尼采一样的双眼凹陷…与巴尔扎克一样,阅读写 作时,咖啡壶一定要放在身旁:有时三四天不洗手脸,贝多芬、 惠特曼亦有这一习惯… 在这种狂热的自恋中,他吟诵着庄严的诗句:“尽管我是 这个时代的晚辈,创业祖先的未竟之业,总会历史般地压在我 的肩背”,然后鼾声如雷。这样的比较,无疑是虚妄的精神胜 利和自我膨胀的狂欢。 比较,不是为了成为别人的影子。 邓清明,在与他人的比较中,照见我,也照见人:一方面, 自己刻苦训练,足堪大任;但另一方面,强中更有强中手,后 生可畏,人之常情。他不妄自菲薄,而是意识到作为航天天团 的一员,功成必定有我,神州飞天、天宫对接,自己也与有荣 焉。他始终以“宁可备而不用,不可用而无备”的责任感和使 命感,以“不管主份备份,都是航天员的本分”的清明心态, 坦然看待个人的荣辱升沉。当苍穹和祖国召唤时,早已枕戈待 旦的他,披甲出征,圆满完成任务。 与优秀的人比较,应以之为师友,与之为邻,而非与之为 敌。不必歆羡、嫉妒别人的成功,而顾影自怜,黯然神伤。比 较,不是活在他人的影子中,而是一束光,一扇窗,打开自我, 看到更远的世界。 正确的比较