第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》课件（共18张PPT）+朗读视频 2022—2023学年部编版语文七年级下册

古风唯美商业计划书 意 境 假如生活欺骗了你 ——普希金 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 序曲 1、他是俄国诗人（1799—1837），一生创作了近800首优秀诗篇,对俄国文学和语言的发展影响很大。 2、他的诗歌像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，被誉为“诗歌的太阳”。 3、他的发表的《自由颂》《致恰达耶夫》等诗,抨击农奴制度,歌颂自由与进步 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 他就是诗人——普希金 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 教学目标 1.了解普希金的生平及创作情况。（重点） 2.掌握基本朗诵技巧，揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。（难点） 3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。（素养） 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 巾帼 PK 须眉 第一轮 读一读 每队选出一位代表，诵读诗歌，选出最佳诵读者加一朵红花 第二轮 品一品 两队队员在规定时间抢答问题，回答一次记一朵红花。 第三轮 议一议 两队队员在规定时间回答问题，回答一次记一朵红花。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对?诗人普希金给予了我们叮咛和嘱咐。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 一、读一读 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 朗读教学 1、把握诗歌思想内容，确定情感基调。 2、停顿： 段落之间的停顿>句号、感叹号>分号>逗号、冒号 3、重音：根据语句所要表达的重点，分为感情重音、段落重音。 4、语速：根据感受的需要，调整适当语速。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 朗读教学 5 、语调 平直调一般多用在叙述。平直舒缓，没有显著的高低变化。 降抑调一般用在感叹句、祈使句。 高升调多在疑问句、反诘句、短促的命令句。或者是表示愤怒、紧张、 警告、 号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高，语气上扬。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 假如生活欺骗了你 普希金 假如/生活/欺骗了你，（男生合读，舒缓地） 不要/悲伤，不要/心急！（女生合读，安慰地） 忧郁的日子里/须要/镇静：（男生合，稳重地） 相信吧，快乐的日子/将会来临。（男生合，乐观地） 心儿/永远/向往着/未来；（男生合，平稳深沉地） 现在却/常是忧郁： 一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；（女生合，响亮亲切地） 而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品， 为了您和包图网以及原创作者的利益，请 勿复制、传播、销售，否则将承担法律责 任！包图网将对作品进行维权，按照传播 下载次数进行十倍的索取赔偿！ 14岁那年，我读到了《假如生活欺骗了你》，第一次读这首诗时我就只知道我不会忘了这首诗，它将成为我生活的一部分。 又一位说我17岁最喜欢的普希金的诗句是“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。” 还有人说这一首诗陪我度过许多艰难的时光，我喜欢这首诗。 也有人说这是我初中时读到的诗，读到它，我很感动。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，