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第三单元在集体中成长测试题
一、选择题
1.“学霸班级“学衡宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象,认识错误的是()
A.在集体生活中,一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体,有利于他们互学共进
B,小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助
C,集体中的小群体都有利于个人的成长进步
D.小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设
2.下列同学的想法中能体现归属感的是()
①真有点想老师和同学们了,早点开学就好了
②我应该为班集体尽自己的力
③非常感谢班集体在我生病的时候给我的帮助
④我管好自己的事情就行了,班集体的事情与我无关
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
3.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业:智慧十双手十力量结合在一起,几乎是
万能的韦斯特的这句话告诉我们()
①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力
③集体间的合力,能够完成许多单凭一己之力无法完成的事
④集体的作用是万能的
A.①③④B.②③④C.①2④D.①②③
4.三国时孙权曾说:“能用众力,则无敌于天下矣:能用众智,则无畏于圣人矣。这启示我们()
①集体的力量是强大的②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人③个人的力量是有
限的④我们要有集体荣誉感
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖,但她自负、冷漠,总以怀疑的眼光看待周围的人
和事,总觉得别人都跟自己过不去。后来,在集体的教育和同学的帮助下,她的性情渐渐地变
了,她开始感受到集体的温暖、友情的真挚,开始热爱集体、关心同学。李春的转变告诉我们
()
①良好的班集体有巨大的教育作用,会影响和教育每个成员
②个人的成长离不开集体,良好的班集体是个人成长的乐园
③良好的班集体有利于我们的身心健康发展
④良好的班集体不利于个性的发展、才能的发挥
A.①②③
B.②③④C.①③④D.①②④
6.个人好比一颗幼苗,集体好比阳光、空气和水。幼苗要开花结果,离了它的生存条件一阳
光、空气和水是绝对不可能的。这一形象的比喻告诉我们()
①个人离不开集体②良好的集体有助于个人的健康成长③集体建设需要每个人的智慧和力量④
集体是个人成长的基础
A.①2③
B.②③④
C.①②④D.①③④
7.小欣同学见了外人胆怯退缩,上课不敢回答问题,下课缩在自己的位置上不敢动。假如你是
班长,基于她的表现,你想到帮助小欣的正确做法有()
①鼓励小欣积极参与集体生活②强行让她担任班级的文艺委员③让更多的同学参与帮助小欣
④安排适当任务让她体验责任感
A.①②③
B.①②④
C.①③④D.②③④
8.某校组织“初心献给党,红歌迎五四”为主题的集体歌咏比赛。小宏是班里的领唱员,但班级
排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是(
)
A,以自己的需要兴趣为先
B.先保证个人利益,同时尽量维护班级利益
C.追求个人意愿的充分实现
D.调整自己的节奏,寻找解决冲突的平衡点
9.人格的完善,是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。下列行为正确的是()
A.针对班委会制定的班级图书管理规则,提出自己的意见
B.校运会上,因为体有委员的安排不合自己的心意而退赛
C.年级拓展活动中,始终不参与其中,躲在角落里玩游戏
D.学校艺术节,为了给本班同学拍照片,在场内随意走动
10.学校举行校运会时,全班同学克服自身困难,积极主动报名参加。这表明同学们懂得()
A.集体要充分尊重和保护个人利益B.集体让人失去了发展个性的机会
C.建设美好集体需人人为集体出力D.为了集体利益必须无视个人利益
1.期中考试时,小甲找同桌小丁要答案,小丁没有搭理他。对此,小甲一直欧耿于怀。一天,
为了陷害小丁,小甲偷偷往小丁负责的清洁区扔垃圾。结果,他们所在的班级没评上文明班级。
如果你是小甲的好朋友,你会对他说()
①在集体生活中,我们要学会正确处理与他人的关系
②小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举
③当遇到矛盾和冲突时,要选择适当的处理方式
④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①2③④
12.我们中学生往往同属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。当自己的节奏与集体的旋律
不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要()
A.权衡利弊、趋利避害
B.调整自己的节奏
C.明辨是非、择善而行
D.调整集体的旋律
13.学校要举办校园歌手大赛。许一凡是初二年级一班的文艺委员,校学生会请他担任评委。
班上同学都很高兴,提醒他一定要给自己班的同学打高分。但王琳却反对,说那样的话就犯了
小团体主义的错误。对小团体主义认识错误的是()
A.小团体主义就是集体主义
B.小团体