5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 1 1.认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式。 2.正确认识负面的情感体验对我们的影响。 3.了解向他人传递情感正能量的途径，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，在体味情感的过程中成长 。 【学习目标】 导入新知 一：体味美好情感 2021年7月29日河南暴雨，天灾无情人有情，一方有难，八方支援。虽然经历了灾难，但是我们却迎来了来自武警战士、消防官兵、各企业、各省爱心人士的纷纷驰援，救援中发生了很多感人的瞬间。 师生情 友 情 爱国 这些美好情感有什么意义？ 1.美好情感的意义（作用） （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 小鑫作为七年级的一名学生听闻河南物资缺乏，想通过自己的努力为河南作出自己的一份贡献，于是，便说服爸爸、妈妈联系上了公益组织，为河南捐赠了一些食物和水。小鑫说：“我感觉自己做了一件有意义的事，我很自豪。” 【说一说】 1.小鑫是通过哪种方式获得美好的情感体验的？ 2.我们还可以通过哪些方式获得美好的情感体验？ 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 思考： 选择完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 参加公益活动 ⒉ ⒈ ⒋ ⒊ 阅读书籍 欣赏艺术作品 参与社会实践活动 阅 读 与人交往 参与有意义的社会活动 （2）我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 01 1 2 04 2.获得美好情感的途径 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 创 造 正面的情感体验 1 完成一项自己喜欢的活动 2 帮助他人 3 走进博物馆或大自然 4 欣赏艺术作品 图 片 探 究 这些情感是正面的吗？这些属于什么情感？ 这样的情感体验有没有意义？ 挫败感 羞愧感 焦虑感 负面的情感 待负面情绪 听不到声音的巨人——贝多芬，被后世尊称为“乐圣”、“交响乐之王”。 听音乐，猜人物 1.猜猜看：最初听不到声音的贝多芬，会产生怎样的情感体验？ 2.想一想：负面情感一定是坏事吗？ 01 意义 做法 04 正确对待负面情感体验 丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 二、传递情感正能量 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。 爱心传递，助人惠己 怎么传递情感正能量？ （1）可以用自己的热情和行动来影响环境。（P49第二段最后一句） （2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（P49第三段第二句） （3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。（P50第一段） ③在生活中不断创造美好情感体验 1.美好情感的意义 在品味情 感中成长 体味美 好情感 2.获得美好情感的方式 3.负面情感体验的意义 ①用自己的热情和行动来创造美好情感 ②与他人情感交流 传递情感 正能量 课堂小结 22 Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.74(fixed_gap:False) null 23667.012 Lavf56.15.102 $