8.1功与功率 课件-2022-2023学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

1 功与功率 第八章 机械能守恒定律 导入新课 ☆观看视频：中国铁路机车发展历程 导入新课 ☆观看图片：机车发展的几个时代 ☆交流讨论 中国铁路发展及机车的换代，淋漓尽致的体现了中国由弱到强的发展之路，速度的更迭体现了一代又一代铁路人自强不息、勤奋努力的拼搏精神，让我们深受感动和鼓舞。 请思考，在技术方面机车速度不断提高的原因是什么？ 导入新课 机车发动机的做功能力、功率 （一）功 ☆交流与讨论 1、结合图片中常见机械工作的实例以及初中所学的相关内容（1）怎样才算做了功？ （2）功如何定义？ 将地面上的物体往上堆积 （一）功 在水平方向搬运一盆花 费了很大的劲也没有将重物举起 用拖把拖地 2、结合图片中常见做功的实例，思考并讨论：做功的要素有哪些？ 力、力的方向上的位移、及其夹角 （一）功 3、物块在力F的作用下发生了一段位移l，力与位移的夹角为α，则力F对物块做了多少功？功的单位是？ W=Flcosα J 1J=1N·m （一）功 ☆梳理深化 1、公式：W = F l cos α 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积 2、国际单位: 焦耳（焦） 单位符号：J 1J＝1N×1m=1N·m 3、功是标量：计算时求代数和，没有方向 （一）功 ☆巩固提升 例1、如图所示，一个物体放在水平面上，在与竖直方向成θ角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中(　　) A.摩擦力做的功为fscos θ B.力F做的功为Fscos θ C.力F做的功为Fssin θ D.重力做的功为mgs C （二）正功和负功 ☆交流与讨论对比观察两幅图片中的情况，思考并讨论： 1、两个人是否均对小车做了功？ 2、做功效果有什么不同？ 3、请猜想做功效果的不同与哪个参量相关？ 是 左侧是动力效果，右侧是阻碍效果 力与位移的夹角 ☆交流与讨论：两物体均向左运动，对比观察两幅图片中的情况并讨论： 甲 乙 1、分别写出以上两种情况中力F对滑块的做功？ （二）正功和负功 （二）正功和负功 ☆交流与讨论：两物体均向左运动，对比观察两幅图片中的情况并讨论： 甲 乙 2、分别判断做功为正功还是负功？ 甲图中力做正功；乙图中力做负功 （二）正功和负功 ☆交流与讨论：两物体均向左运动，对比观察两幅图片中的情况并讨论： 甲 乙 3、如何判断正功还是负功？ 依据力与位移夹角α与900的大小关系判断 （二）正功和负功 ☆梳理深化 1、正负功的含义： 正功：力的效果是促进物体的运动，是动力； 负功：力的效果是阻碍物体的运动，是阻力。 α cosα W 含义 cosα=0 W = 0 力 F 不做功 cosα>0 W > 0 力 F 对物体做正功 cosα>0 W < 0 力 F 对物体做负功 α= π 2 0 ≤ α < π 2 < α ≤ π π 2 2、正、负功的计算 （二）正功和负功 （二）正功和负功 3、合力做功的计算： （1）先求物体所受的合力，再根据公式 W合=F合lcosα 求合力的功。 （2）先根据 W=Flcosα，求每个分力做的功 W1、W2、···、Wn ，再根据W合=W1+W2+···+Wn，求合力的功．即合力做的功等于各个力做功的代数和。 ☆巩固提升 例2、（多选）如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面体以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体与斜面体相对静止。则关于物体，下列说法中正确的是（　 ） A.支持力一定做正功 B.重力一定不做功 C.摩擦力可能不做功 D.摩擦力一定做负功 ABC （二）正功和负功 （二）正功和负功 练习1、（多选）下列说法中正确的是（　 　） A.功是矢量，正、负表示方向 B.功是标量，正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功 C.功和能的单位都是焦耳，功和能可以相互转化 D.力做功总是在某过