第五章　排球——排球简单规则及运用(一)　教案　 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

初中体育电子教案 课题：排球简单规则及应用 授课时间： 课型：新授课 课时：1 教学方法：讲解、示范、练习、纠错 器材：硬式排球 场地：排球场、操场 教学目标：知识与技能：排球实战规则 过程与方法：通过学习排球实战规则，提高学生对排球技术的认知程度 情感态度与价值观：培养学生认真学习，团结协作的精神 教学重点： 了解排球规则 教学难点： 排球规则实战的正确运用 学练方法： 思政教育：民族团结教育 教学过程： 二次备课 一、准备部分 课堂常规： 1、整队集合、师生问好。 2、点名、安排见习生。 3、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。 二、准备活动： 1、围绕场地慢跑,结合运球及熟悉球性、球感的持球练习。 2、徒手操： （1）头颈运动 （4x8拍） （2）上肢运动 （4x8拍） （3）扩胸运动 （4x8拍） （4）腰部运动 （4x8拍） （5）腹背运动 （4x8拍） （6）踢腿运动 （4x8拍） （7）活动关节、压韧带 （4x8拍） 1.成四列列横队集合。 组织如图：× × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ 要求：（1）、集合整队快、静、齐。 （2）、注意力集中，精神饱满。 热身跑： 组织如图： ○○○××× ○○○××× 要求：1、跑步过程中保持队列队形整齐有序 2、动作轻松，呼吸有节奏，步幅适宜 组织如图： × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ 要求：1、动作整齐，幅度大 2、协调用力，节奏好，准备活动充分 二、基本部分 动作方法： 发球规则：发球队员必须在第一裁判员鸣哨允许发球后8秒钟内将球发出。球被抛起或持球手撤离后，必须在球落地前，用一只手或手臂的任何部分将球击出。球只能被抛起或撤离一次，但拍球或在手中摆弄球是允许的。发球队员在击球时或击球起跳时，不得踏及场区(包括端线)和发球区以外的地面。击球后，可以踏及或落在场区内或发球区以外。 重点；了解排球规则 难点：排球规则实战的正确运用 组织：教师自身示范按正确规则发球。随后让同学们自由练习5分钟、随后随机挑选2名学生进行发球示范、根据实际情况讲解所存在的错误。 组织如图：× × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ 教法： 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 3.教师个别指导。 要求：认真观察教师动作，重视基本姿势练习。 学生练习： 1. 学生认真听动作方法和要领。 2.学生练习，分组练习。 3.学生练习时精神饱满整齐一致。 二、游戏：排球比赛  规则：根据排球竞赛规则组织进行10分钟左右比赛、挑选排球技术较为优秀的学生为队员，根据实际情况，现场指导、说明排球竞赛规则的细节。 组织：四列体操队形。 教法： 1.教师将规则讲述清楚。 2.教师做好裁判。 3.学生进行游戏活动 要求： 1.学生认真了解比赛规则。 2.学生练习比赛。 3.分组比赛，教师强调安全 三、结束部分 1、身体素质练习 男生：俯卧撑 女生：深蹲起 要求：按师要求认真完成。 组织：四列横队。 × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆ 2、放松练习 （1）、原地抖腿 （2）、两人合作放松 组织：四列横队。 × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ☆ 教法：教师示范，学生跟着练习。 要求：在老师的带领下认真做好放松练习。 3、小结本节课 4、归还器材 5、宣布下课 布置作业: 复习本节课内容 备课组/学科组长签字（盖章） 教务处/教研室签字（盖章） 　 教学反思与后记： ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $