第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课美好集体有我在同步练习 一、选择题 1.集体是我们共同学习和生活的乐园，是我们的精神家园。我们要自觉承担起建设美好集体的 贵任，就要做到() ①发挥自己所长，主动分担集体的事务②做集体中的旁观者，坐享其成③自觉维护集体荣誉 ④积极参与集体活动，做集体的主人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。 下列同学的行为表现出集体荣誉感的是() ①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃 ②小刚迟到为了不让班级扣分，把名字报成其他班同学的名字 ③红红所在班级获得了“先进班集体“荣誉称号，同学们感到很自豪 ④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③ 3.蜜蕹很喜欢吃野蜂和峰蜜，但它发现蜂巢的本领欠佳：指蜜罐对蜂蜡和野蜂幼虫很感兴趣， 但是将蜂巢弄碎，则有些力不从心。于是，指蜜罐与蜜罐相互依歉，取长补短。当指蜜罐发现 树枝上的蜂巢之后，就会马上飞到蜜罐身边。蜜罐获得最新情报，就会乖乖地跟随指蜜罐来到 筑有蜂巢的树下，然后它们各取所需。指蜜罐与蜜罐的故事告诉我们() A.要善于合作 B.合作比竞争重要 C,社会生活中只有合作没有竞争 D.要学会竞争 4.“奋斗者”号找人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，靠的是科研团队一丝不苟的“工匠精神”： “天问一号”着陆巡视器成功着陆火星，背后又有多少科研团队夜以继日，奋力攻关。这启示我 们() ①集体可以产：生强大的合力②合作是取得成功的唯一因素③合作有助于事业的成功④合作是攀 登技术高峰的要件 A.①②③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 5.港珠澳大桥是在“一国两制”土壤里生发出来的一株新苗，它的建设，集三地之力，融三地 之智，便三地之民，在“一国两制”下协同决策、协调发展，为三地今后开展更宽领域的合作积 累了有益经验。港珠澳大桥的建成通车充分印证了() A.任何事业的成功都需要良好的合作 B.民族区域自治制度是适合我国国情的好制度 C.社会主义制度具有无比的优越性 D.港珠澳三地强化合作，避免竞争 6.从同学之间的互助，到工人之间的协作，从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系 的建立，合作无处不在，这是因为善于合作的人() ①能正确地对待合作者②容易获得他人的支持和帮助③能与合作者共同分享成功的欢乐 ④能够培养艰苦奋斗的精神 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人做决定，应该大家共同商量。可以通过集 体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。这表明() A.美好集体引领我们成长 B.美好集体是民主的、公正的 C,美好集体充满关爱 D.美好集体充满活力 8.为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往 一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是() A.实现“中国梦”是国家的事情，与我们中学生无关 B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C.美好集体使我们紧密地联系在一起 D.有了共同的愿景，就一定能够实现 9,七年级(1)班是一个让老师们头疼的班集体：同学之间缺少关爱，缺乏合作，关系冷漠， 班级的整体学习氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的是() A.要有共同的愿景 B.要有一个严厉的老师 C.要有一个负责任的班长 D.要组织丰富的课外活动 10.一个具有良好班风的班集体就像一座熔炉，陶治着每个学生的思想、作风、品德，带动着 班内每个学生前进。这说明良好的班风() A.能使每一个学生都考上最好的学校B.难以形成，对班级起的带动作用有限 C.能陶治学生的情操、培育学生品格D.能使每一个学生在任何方面都很优秀 11,美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人 都能() ①获得丰富的精神养料②拥有充实的精神生活③感受集体的关爱和吸引④凝聚拼搏向上的力 量⑤坚定自己的生活信念 A.①②③④⑤ B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④ 12.美好集体有你、有我、有他，有我们共同的努力。关于集体建设，下列做法可取的有()。 ①共同商定集体的规则，要有主人翁意识②享受集体的快乐，要求所有成员为你服务 ③学会接纳、理解、包容他人④勇于担责，不计后果 A.①④B.②④C.②③D.①③ 13.学习上既要有合作精神，也要有竞争意识，因而在处理与他人的关系时，我们应该() ①包容他人不足②善于理解他人③诋毁竞争对手④懂得欣赏他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.2022女足亚洲杯决赛中，中国队在落后的“绝境”下，成员们坚信“凝聚产生力量，团结诞生 希望”，坚持以大