第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课“我”和“我们”同步练习 一、选择题 1.小梅学习成绩好，兴趣爱好也很广泛，但就是不愿意与同学交往，总认为同学都不如她，交 往没意义。面对这样的小梅，你应该告诉她（ A．不交往就对了，因为与不如自己的人交往就是浪费生命 B．可以内心排斥，表面交往，这样才能不脱离生活的集体 C.交往不交往是个人的事，别人无权干涉，让他人去说吧 D．人无完人，人与人之间的差异是发展和完善个性的“明镜” 2.擅长画画的小闺积极加入班级宣传报道组，与同学团结协作，共同成长。这说明集体生活有 助于我们（） ①包容他人的错误，学会完美②利用集体搭建的平台，涵养品格③学习他人的优点，消除差异 ④积极参加集体的活动，丰富个性 A.①③B．①④C.②③D．②④ 3.在为期两天的市内研学旅行活动中，原本从不做家务的乐乐，学会了洗衣、泡面，还能帮助 同学收拾凌乱的房间。这表明集体生活能够（ ①培养我们负责的态度和能力②决定我们生命与成长的方向 ③塑造改变每个人的兴趣爱好④帮助我们发展个性完善自我 A.①②B.②③C．③④D.①④ 4．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好 幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明（ ①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责 任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A.②③④B.①③④C．①②④D．①②③ 5．奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就 要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你的两脚站得稳。对此，下列认识正确的是（ A．每个人力量相加就形成了集体合力B．集体可以帮助我们解决所有的困难 C.集体的力量是强大的、用之不竭的D．美好集体是我们共同的精神家园 6．习近平总书记说，平凡铸就伟大，英雄来自人民，每一个人都了不起！2020年的新冠肺炎 疫情，全国人民万众一心，顽强拼搏，生动地展示了伟大的抗疫精神。这告诉我们（ ①只有在全国各族人民团结的大集体中，我们才有战胜疫情的力量 ②只要全国各族人民团结一致，就没有战胜不了的困难 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④每一个人都具有相当大的潜能 A.①②③④B.②③④ C.①②③ D.①③④ 7.“班级是我家，建设靠大家”，这句话告诉我们() A.集体与个人相互联系不可分割B.集体的力量由个人力量凝聚 C,集体的事务需要每个人去分担D.个人的利益比集体利益重要 8.我们每个人大部分时间都生活在班级和学校这个大家庭里，我们都热爱这个共同的“家”。这 是因为() ①我们在“家”中学习，共同进步，能够分享收获的喜悦②我们之间有矛盾、有误解③我们在“家” 中共同生活，相互鼓励，能够共亭成功的快乐④“家”中有温馨、关爱、快乐 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9.因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入 集体的是() ①调整自己的生活节奏②自主解决不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管 理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 10.下列名言警句正确反映了个人与集体关系的是() A,不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海 B.兄弟齐心，其利断金 C.单丝不成线，独木不成林 D.一个好汉三个择，一个篱笆三个桩 11.华中科技大学化学学院401寝室的站娘们被保研到清华大学、浙江大学等名校。她们谈及 集体保研的奥秘就是：良好的学习氛围、共享考试资料、互相监督提醒、共同努力进步.这 说明集体生活() A.为个人提供发展的条件和可能 B.能确保个人不断完善自我 C.影响个人身心健康和个性发展 D,能为我们提供考研的捷径 12.维护集体利益，呵护集体荣誉，需要我们行动与担当。下列哪些同学的行为是在真正维护 集体利益和荣誉() ①小兵乱扔垃圾，被学生会干部抓了个正着，为了不让班级被扣分，他故意报错班级 ②小情发现班上抄作业的现象很严重，报告班主任之后较长一段时间，情况依然没有得到改观。 后来她将情况反映给校长，校长派教务处主任坐镇督促整改 ③班上的小林被高年级的同学欺负了，班上的“大哥”大周招呼了几个“小弟”，将那个高年级的 同学狠狠揍了一顿 ④自习课很吵闹，不是干部的划振站起来大声说道：“请大家安静，吵闹不仅影响大家的学习，而 且还影响咱们班级形象！” A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 13.七年级小军平时性格内向，不善交往，为此，他感到很苦恼，他若要摆脱苦恼，就应该() ①积极主动融入集体生活②与同学和朋友沟通③在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容 ④孤芳自赏，排斥他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14