3.4 实际问题与一元一次方程 —相遇问题和方案选择问题 讲义 2022-2023学年七年级上册数学人教版

2023-03-09
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让师生发光,让家长满意 学科教师辅导讲义 组长审核: 学员编号 年级 初一 课时数 3课时 学员姓名 辅导科目 数学 学科教师 彭老师 授课主题 实际问题与一元一次方程一相遇问题和方案选择问题 教学目的 1、会根据计费方式的费用的变化情况选择最省的方案 2、逐渐掌握时间,速度,路程之间的基本关系。并能够通过画线段图的方式找出等量关系。 重、难点 运用图示法寻找问题中的相等关系,并列出一元一次方程,解决行程问题。 授课时间 2022.11.1308:00-12:00 1/8 让师生发光,让家长满意 实际问题与一元一次方程一相遇问题和方案选择问题 一、 知识点 【知识点4】实际问题与一元一次方程 列一元一次方程解应用题的一般步骤 一元一次方程应用题归类汇集:行程问题,配套问题,工程问题,调配问题,分配问题,比例问题,和差倍 分问题,销售问题,储蓄问题,积分问题,年龄问题,几何问题、数字问题,增长率问题,古代数学问题, 分段问题,方案选择问题等。 1.审:审题,分析题目中的数量关系; 2.设:设适当的未知数,并表示未知量; 3.列:根据题目中的数量关系列方程; 4.解:解这个方程求未知数的值: 5.检验:检验是否符合实际: 6.答:作答 常见等量关系 1、行程问题: 行程问题三个基本量:速度、时间、路程。 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 (1)追及问题:追击问题是行程问题中很重要的一种,它的特点是同向而行。这类问题比较 直观,画线段用图便于理解与分析。 其等量关系式是:两者的行程差=开始时两者相距的路程; 追及问题(同向): ①同地不同时(等量关系:路程相同) ②同时不同地(路程差等于两地之间距离) ③不同时不同地(路程差等于两地之间距离) (2)相遇问题:相遇问题也是行程问题中很重要的一种,它的特点是相向而行。这类问题也比 较直观,因而也画线段图帮助理解与分析。 这类问题的等量关系是:双方所走的路程之和=总路程路程=速度×时间: 相遇问题(相向): ①同时不同地 ②不同时不同地(等量关系:路程和等于两地之间距离) “相向而遇”时,两者所走的路程之和等于它们原来的距离: 即:快行距+慢行距=原距 2/8 让师生发光,让家长满意 “同向追及”时,快者所走的路程减去慢者所走的路程等于它们原来的距离 即:快行距-慢行距=原距 (3)环形问题的等量关系 ①同时同地反向跑:(v甲+v乙)×t相遇=环长, ②同时同地同向跑:(v甲-v乙)Xt追上=环长. (4)航行问题 顺水(风)速度=静水(风)速度十水流(风)速度 逆水(风)速度=静水(风)速度一水流(风)速度 (5)火车过隧道问题 火车完全通过隧道时间=(隧道长+火车长)÷速度 火车的速度=(隧道长+火车长)÷时间 2.优化方案问题: 在解决问题时,常常需合理安排。需要从几种方案中,选择最佳方案,如网络的使用、到 不同旅行社购票等,一般都要运用方程解答,得出最佳方案。 注意:方案选择题的题目较长,有时方案不止一种,阅读时应抓住重点,比较几种方案得 出最佳方案。 ©【考点题型三】方案问题 3/8 让师生发光,让家长满意 1.某公园门票价格规定如下表: 购票张数 1-50张 51-100张 100张以上 单张票价 13元 11元 9元 某校七年级两个班共104人去游园,其中(1)班有40多人,不足50人,经估算,如果两个班以班为单 位购票,则一共应付1240元,问: ①两班各有多少学生? ②如果两班联合起来,作为一个团体购票,可省多少钱? ③如果七年级(1)班单独组织去游园,作为组织者的你如何购票才最省钱? 解:①设(1)班有x个学生,则(2)班有(104-x)个学生, 根据题意得:13x+11(104-x)=1240, 解得:x=48, .104-x=56. 答:七年级(1)班有48个学生,七年级(2)班有56个学生 ②1240-9×104=304(元). 答:如果两班联合起米,作为一个团体购票,可省304元钱. ③51×11=561(元),48×13=624(元), 561<624, ∴如果七年级(1)班单独组织去游园,购买51张门票最省钱。 2某班级想购买若干个篮球和排球,某文具店篮球和排球的单价之和为35元,篮球的单价比排球的单价的2 倍少10元. ①求篮球和排球的单价各是多少元: ②该文具店有两种让利活动,购买时只能选择其中一种方案.方案一:所有商品打7.5折销售:方案二:全 场购物每满100元,返购物券30元(不足100元不返券),购物券全场通用,若该班级需要购买15个篮球 和10个排球,则哪一种方案更省钱,并说明理由. 解:①设排球的单价是x元,则篮球的单价是(2x-10)元, 依题意,得:x+2x-10=35, 解得:x=15, 2x-10=20, 答:

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