内容正文:
让师生发光,让家长满意
学科教师辅导讲义
组长审核:
学员编号
年级
初一
课时数
3课时
学员姓名
辅导科目
数学
学科教师
彭老师
授课主题
实际问题与一元一次方程一相遇问题和方案选择问题
教学目的
1、会根据计费方式的费用的变化情况选择最省的方案
2、逐渐掌握时间,速度,路程之间的基本关系。并能够通过画线段图的方式找出等量关系。
重、难点
运用图示法寻找问题中的相等关系,并列出一元一次方程,解决行程问题。
授课时间
2022.11.1308:00-12:00
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让师生发光,让家长满意
实际问题与一元一次方程一相遇问题和方案选择问题
一、
知识点
【知识点4】实际问题与一元一次方程
列一元一次方程解应用题的一般步骤
一元一次方程应用题归类汇集:行程问题,配套问题,工程问题,调配问题,分配问题,比例问题,和差倍
分问题,销售问题,储蓄问题,积分问题,年龄问题,几何问题、数字问题,增长率问题,古代数学问题,
分段问题,方案选择问题等。
1.审:审题,分析题目中的数量关系;
2.设:设适当的未知数,并表示未知量;
3.列:根据题目中的数量关系列方程;
4.解:解这个方程求未知数的值:
5.检验:检验是否符合实际:
6.答:作答
常见等量关系
1、行程问题:
行程问题三个基本量:速度、时间、路程。
路程=速度×时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
(1)追及问题:追击问题是行程问题中很重要的一种,它的特点是同向而行。这类问题比较
直观,画线段用图便于理解与分析。
其等量关系式是:两者的行程差=开始时两者相距的路程;
追及问题(同向):
①同地不同时(等量关系:路程相同)
②同时不同地(路程差等于两地之间距离)
③不同时不同地(路程差等于两地之间距离)
(2)相遇问题:相遇问题也是行程问题中很重要的一种,它的特点是相向而行。这类问题也比
较直观,因而也画线段图帮助理解与分析。
这类问题的等量关系是:双方所走的路程之和=总路程路程=速度×时间:
相遇问题(相向):
①同时不同地
②不同时不同地(等量关系:路程和等于两地之间距离)
“相向而遇”时,两者所走的路程之和等于它们原来的距离:
即:快行距+慢行距=原距
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“同向追及”时,快者所走的路程减去慢者所走的路程等于它们原来的距离
即:快行距-慢行距=原距
(3)环形问题的等量关系
①同时同地反向跑:(v甲+v乙)×t相遇=环长,
②同时同地同向跑:(v甲-v乙)Xt追上=环长.
(4)航行问题
顺水(风)速度=静水(风)速度十水流(风)速度
逆水(风)速度=静水(风)速度一水流(风)速度
(5)火车过隧道问题
火车完全通过隧道时间=(隧道长+火车长)÷速度
火车的速度=(隧道长+火车长)÷时间
2.优化方案问题:
在解决问题时,常常需合理安排。需要从几种方案中,选择最佳方案,如网络的使用、到
不同旅行社购票等,一般都要运用方程解答,得出最佳方案。
注意:方案选择题的题目较长,有时方案不止一种,阅读时应抓住重点,比较几种方案得
出最佳方案。
©【考点题型三】方案问题
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1.某公园门票价格规定如下表:
购票张数
1-50张
51-100张
100张以上
单张票价
13元
11元
9元
某校七年级两个班共104人去游园,其中(1)班有40多人,不足50人,经估算,如果两个班以班为单
位购票,则一共应付1240元,问:
①两班各有多少学生?
②如果两班联合起来,作为一个团体购票,可省多少钱?
③如果七年级(1)班单独组织去游园,作为组织者的你如何购票才最省钱?
解:①设(1)班有x个学生,则(2)班有(104-x)个学生,
根据题意得:13x+11(104-x)=1240,
解得:x=48,
.104-x=56.
答:七年级(1)班有48个学生,七年级(2)班有56个学生
②1240-9×104=304(元).
答:如果两班联合起米,作为一个团体购票,可省304元钱.
③51×11=561(元),48×13=624(元),
561<624,
∴如果七年级(1)班单独组织去游园,购买51张门票最省钱。
2某班级想购买若干个篮球和排球,某文具店篮球和排球的单价之和为35元,篮球的单价比排球的单价的2
倍少10元.
①求篮球和排球的单价各是多少元:
②该文具店有两种让利活动,购买时只能选择其中一种方案.方案一:所有商品打7.5折销售:方案二:全
场购物每满100元,返购物券30元(不足100元不返券),购物券全场通用,若该班级需要购买15个篮球
和10个排球,则哪一种方案更省钱,并说明理由.
解:①设排球的单价是x元,则篮球的单价是(2x-10)元,
依题意,得:x+2x-10=35,
解得:x=15,
2x-10=20,
答: