河北省海兴县中学、盐山中学等2校2022-2023学年高一下学期3月月考历史试题

2022~2023学年度第二学期高一年级3月份月考 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）第一至第三单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。) 1.吴于廑、齐世荣主编的《世界上古史》中提到，人类历史上的一项巨大革命，这场革命改变了人 与自然的关系…从此，人类从较多地依靠、适应自然转为利用、改造自然。这场革命指的是 A.早期国家的形成 B.建筑技术的进步 C.原始农业的产生 D.商业分工的出现 2.下表反映的是古代世界不同地区主要文明在政治方面的成就。据此可知，古代文明起源的特 点是 区域 代表文明 政治与社会制度 两河流战 古巴比伦文明 君主专制制度：维护奴隶主利益的《汉漠拉比法典 尼罗河流战 古埃及文明 比较完善的官僚体系：法老至上 印度河和恒河流战 古印度文明 种姓制度，婆罗门教是理论和宗教基础 爱琴海地区 古希腊文明 城邦制度，公民直接参与国家管理；奴隶制度 A.扩张性 B.多元性 C.同一性 D.封闭性 3.随着大城市的出现，各种姓之间的混血不可避免，在这种情况下，古代印度法律又制定了“顺 婚”和“逆婚”原则。所谓“顺婚”，即高种姓之男娶低种姓之女：所谓“逆婚”，即低种姓之男娶 高种姓之女。“顺婚”是允许的，而“逆婚”则被法律绝对禁止。这表明古代印度 A.经济发展突破种姓制度 B.阶层流通完全固化 C.种姓制度得到法律保护 D.血缘关系决定等级 【高一年级3月份月考·历史第1页（共6页）】 231470Z 4.在希腊城邦的海外殖民活动中，殖民城邦和被殖民城邦分别称为“母邦”和“子邦”。所有子邦 都是希腊世界的新成员，它们在政治，经济、文化等各个方面与母邦类似，殖民城邦最集中的 海外地区——意大利南部且有“大希腊”之称。据此可知，古希腊的海外殖民活动 A.采取强制性的文化统一政策B.被近代资本主义殖民国家模仿 C.建立起空前强大的海洋帝国D.有利于促进古希腊文明的传播 5.在罗马帝国统治下，公元368～369年不列颠发生了纳税人暴动；公元372年毛里塔尼亚爆发 费尔姆领导的奴隶，隶农大起义；公元4世纪末在西班牙发生农民起义。据此可知，加速罗马 帝国灭亡的原因之一是 A.阶级矛盾激化B.宗教斗争C.公民道德沦丧D.蛮族入侵 6.考古学家在耶路撒冷西北一个叫盖塞尔的古代城市的废墟中发现了属于埃及的雕像；著名的 《辛努海特的故事》讲述的是埃及同叙利亚之间活跃的商业联系；克里特岛上同样也发现了具 有埃及风格的石瓶制品。这可以用来说明当时 A.埃及通过商业进行扩张B.世界市场发展十分完善 C.埃及对外联系较为活跃D.地理环境决定文明走向 7.从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法 律固定下来，因而着手进行法律汇编工作。据此可知，罗马法的编撰旨在 A.扩大帝国疆域范围B.推动罗马法律发展 C.有效缓和社会矛盾D.维护统治阶级利益 8.由于伊斯兰教宣扬人人平等，规定主人必须善待奴隶，与奴隶同衣同食，所以在德里苏丹国时 期，苏丹和穆斯林贵族通常会赋予一部分表现出色的奴隶一定的权利和社会地位，一部分奴 隶被主人解除奴隶身份，晋升为封建贵族、军事首领，宗教圣人、手工业者、工匠、宫廷艺人或 文人等。据此可知。这一做法 A.推动了南亚大陆的统一B.对种姓制度产生了冲击 C.融合了东西方宗教文化D.有利于促进社会的繁荣 9.奥斯曼帝国的统治者采取开明的宗教政策，在中央政府一定程度的委任之下，帝国内少数群 体以民族，社会或宗教特征形成了独特的社群，获准在国家的框架之内管理自身事物，从而可 以保存他们各自的特征，和谐共存。据此可知，奥斯曼帝国 A.推动了东西方的贸易沟通B.政治统治具有灵活性的特征 C.缓和了东西方的宗教矛盾D.强大取决于独特的地理位置 10.镰仓幕府将军在地方行政机关内设“守护”，在各地庄园内设“地头”，均由幕府的武士“御家 人”担任，这些武士成为幕府在地方的代表。他们不仅为幕府征集“兵粮”，而且承担着服兵 役的义务。这一措施 A.为封建军事贵族专政提供了有力的保障B.体现了中央集权体制逐渐完善 C.表明“御家人”和将军之间注重契约关系D.促进了封建小农经济迅速发展 【高一年级3月份月考·历史第2页(共6页