第二单元 5 孔乙己-【导与练】2022-2023学年九年级下册初三语文同步练案（部编版）

第三单元．人生世相 第二单元 回3■il乙已 担7运用 4.下列表述正确的一项是） A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人， 1.下列字形和加点字的注音无误的一项是(）文学家，思想家、革命家。代表作有小说 A.倘背( chang ）阔绰( chuo )集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》《阿 孱水( chan )间或( jian )长与(山海经〉》和《社戏》均出自他的故 B.绽放( zhan )惋惜( wan )文集《朝花夕拾》。 咸亨( heng ）折本( she ）B.中秋节在农历八月l五这一天，它是与 C.模样( mo ）和用( tuii )右节，清明节、端午节齐名的四大传统节 热酒( zhan )争辩( bian )日之一，有赏月，吃月饼、闹花灯等习俗。 D.学菜( hun )附和( he ）C.小说三要素是人物形象，故事情节，典型 涨红( zhang )筛子( shai )环境。小说的故事情节可以分为开端、 2.依次在下面一段文字方框内填入正确的标发展、高潮，结局四部分。 点符号。D.《孔乙已》与于五四运动前夕，是鲁迅先 英雄的力量是什么呢□郁达夫在《怀鲁生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧 迅》-一文中写道：“没有伟大的人物出现的民讨伐了封建制度和封建文化。 族，是世界上最可怜的生物之群二有了伟大 的人物，而不知拥护，爱戴、常仰的国家，是四瓣读 没有希望的奴隶之邦□英雄。凝聚着一个民阅读“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一 旋的情感。是国家自立自强的精神内核。因的人”至“从粉板上拭去了孔乙己的名字”，回 此。维护英雄尊严，捍卫英雄荣誉。应成为我答问题。 们不变的信念。5.孔乙己说话为什么“满口之乎者也，教人半 3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项懂不懂的”? 是（） A.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让 学生不屑置辩也不行。 B.他好喝懒做，越来越穷，后来竟到了讨饭 的地步。 C.孔乙己是个深受封建科举制度毒害的自 欺欺人而又迁腐麻木的知识分子。 D.小说通过描述孔乙己悲剧的一生，控诉 了科举制度的罪恶，揭露了封建社会的 世态炎凉。 13k 练案语文九年级下册RJ 6.“他身材很高大：青白险色，皱纹问时常夹些 8.选义巾第2段义字属么叙述顺序？在 伤痕；一部乱蓬蓬的花白的子。穿的出然 文中有什么作州？ 足长衫，可足又脏又破，似乎十多年没有补， 也没洗”运刀了什么描与方法？刻画了怎 样的入物形象？ 篷类艾还移 (2022德阳)阅读下义，回答问题。(15分) 分析人物描写方法及其作用 陈公弼 【常见题型】1.某句或某爱运用了什么满写方 巾￥ 法？表现了人物怎样的特点？2，运用X×猫写有 ①苏东坡刚入官场时，还不叫苏东城。他 何作用？ 本名苏轼，字子瞻，另外他还有一个雅号，叫作 【答题方法】1.明磷常见的猫写方法及其作 苏贤良。 用。(1)背像满写：耥示人物身份、坑遇、所处的社 会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特 ②那年他金榜高中，名动京师，正在自我 点。(2)动作描写：展示人物的精种而貌，直接体 陶醉，却不料被派到既偏叉穷的陕西凤翔府， 现人物性格。(3)语言描写：表达人物情感，反映 当了个小小的签判（秘书），不免有大材小用之 人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 感。说实话，他全靠“苏贤良”这个草称活 (4)心理描写：揭示人物的内心世界，表现人物的 着呢！ 思想感情。(5)神态描写：展现人物心理，西人 ③但是，自从那个陈黑子上任以后，这个 物性格，反映人物品质。2.通过对人物的（语言、 称呼竟然被无情取够了。 动作、心理、肖像等)描写，分析人物的性格特征。 ④那天早上，东坡和往日一样上班，但见 【答题步骤】首先分辨出句较属于何种描写， 他身着锦袍，足蹬快靴，昂首走路，一副与众不 再依据这些描写归纳人物的注格特点。 同的模样。路過同事，那个亲切的称呼便在耳 【答题模板】运用×X描写，刻画（橘示、体现） 边响起： 了XX的特点（形象）。 ⑤“苏贤良，你早！”“你好.苏贤良。” 7.下而一句话中的“排”字刻两了孔乙口怎样 ⑥东坡心中熨帖，颌首微笑，口中回复，伊 的心理？ 然谦谦君子。 他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一 ⑦突然听见一声断喝，宛如哪吼：“住口， 碟茴香豆。”使排出九文大钱。 什么苏贤良！一个小小的签判，也敢妄称贤 良。以后谁敢再叫，重责四十大板！” 图东坡扭头，见是一个，黑脸壮汉·别看个 子小，眼睛却不小，目光凶狠，令人望而生畏。 他立即认出来了，这是新任知府陈公弼，昨天 已经见过面了。听说他是行伍出身，没多少文 148 第三单元…人生世相 化。不过他自称是青神县人，和自己是老乡。不想陈黑子对东坡的态度突然好转起 正待有机会聊聊，不想这么不给面子。东坡不来。这倒周得他有点“丈二和尚摸不着